三年级数学第二学期教学计划.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 三年级数学第二学期教学计划 三年级数学第二学期教学计划范文 第一篇 一、教材分析  本册教材内容包括下面一些内容：位置与方向;除数是一位数的除法;统计;年、月、日;两位数乘两位数;面积;小数的初步认识;解决问题;数学广角。  1、数与计算方面：  本册教材支配的数与计算方面的内容主要有“除数是一位数的除法〞、“两位数乘两位数〞、“小数的初步认识〞三个单元。细心设计教学顺序，加大教学步伐，留给学生更大的探究和思索空间。  2、空间与图形方面：  本册教材支配的空间与图形方面的内容主要有“位置与方向〞、“面积〞两个单元。  3、量的计量方面：  本册教材进一步扩大了计量的学问范围，除了面积(地积)单位的认识外，还支配了认识较大的时间单位年、月、日及24时计时法。  4、统计学问方面：  在这一册中，教材一方面留意利用已有的学问学习新的统计学问——了解不同形式的条形统计图，介绍平均数的概念以及求平均数的方法;另一方面留意结合实际问题，进一步教学依据统计图表进行简洁的数据分析，作出合理的推断。  5、用数学解决问题方面：  本册教材支配用数学解决问题方面的内容，主要有两个单元。一个是“解决问题〞单元，特地教学解决用所学的乘、除法学问解决生活中的简洁问题——连乘和连除计算的问题;另一个是“数学广角〞单元，这一单元引导学生通过观看、猜想、试验、推理等活动学习简洁的集合思想和等量代换思想，并能应用集合和等量代换的思想方法解决一些简洁的问题，培育学生观看、分析及推理的能力，培育他们探究数学问题的兴趣和发觉、观赏数学美的意识。  6、实践方面：  本册教材支配了“年历制作〞和“设计校内〞两个数学实践活动。  二、本学期教学目标：  1、使学生会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。  2、使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数(每位乘积不满十)。  3、使学生初步认识简洁的小数(小数部分不超过两位)，初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。  4、使学生认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向(东、南、西或北)分辨其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向;会看简洁的路线图，能描述行走的路线。  5、使学生认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位，会进行简洁的单位换算;把握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。  6、使学生认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系;知道各月以及全年的天数;知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。  7、使学生了解不同形式的条形统计图，初步学会简洁的数据分析;了解平均数的意义，会求简洁数据的平均数;进一步体会统计在现实生活中的作用。  8、使学生经受从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的能力。  9、使学生初步了解集合和等量代换的思想，形成发觉生活中的数学的意识，初步形成观看、分析及推理的能力。  10、使学生体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信念。  11、使学生养成仔细作业，书写干净的良好习惯。  三、教学的重点、难点：  教学重点：除数是一位数的除法、两位数乘两位数、位置与方向、面积及简洁的数据分析和平均数。  教学难点：年月日、面积及解决问题。  四、提高教学质量的具体措施：  1、重视教学情景的创设，关注学生的生活经验，提供丰富的感性材料，加强学生的操作活动，结合生活实际帮助学生建立有关的数学概念。  2、培育学生估测、估算的意识，重视培育学生的估测、估算能力。  3、让学生通过解决实际问题来学习计算，提高教学的实效性.  4、运用“迁移〞法进行教学，培育学生举一反三的能力。  5、引导学生独立思索、合作沟通，让学生体验探究的乐趣。恰当、适时地运用小组合作学习方式，重视培育学生的应用意识和解决实际问题的能力。  6、重视直观教学，充分发挥教具、学具的作用。  7、注重学生对计算过程和方法的理解，抓住重点，突破难点，使学生打下扎实的学问基础。  8、