幼儿园交通标志教案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园交通标志教案 幼儿园交通标志教案 第一篇 活动目标  1、认识常见的交通标志，知道车辆行驶时有特定的范围和特定的规则。  2、懂得人们必需自觉遵守交通规则，留意安全，培育看标志的良好习惯。  3、遵守社会行为规则，不做“禁止〞的事。  4、培育幼儿敏锐的观看能力。  5、探究、发觉生活中的多样性及特征。  活动预备  1、交通标志图片。  2、音乐《去郊游》  3、幼儿用书  指导要点  1、活动重点：认识常见的交通标志，懂得人们必需自觉遵守交通规则，留意安全。  2、活动难点：知道车辆行使时有特定的范围和特定的规则。  3、指导要点：以生动的故事激发幼儿学习的兴趣，引导幼儿认识常见的交通标志，懂得人们必需自觉遵守交通规则，想法安全。  活动过程  1、观赏故事，理解故事内容。  〔1〕提出问题，激发兴趣。  师：有一只小老鼠开车进城玩，可是却没钱上公园，这是为什么呢？你们想知道吗？请小朋友们仔细听听《乡下老鼠逛公园》这个故事。  〔2〕教师讲解并描述故事。  提问：小老鼠为什么没钱上公园呢？  小结：小老鼠不认识交通标志，违背了交通规则，所以被罚款了，罚了钱就没有钱上幼儿园。  2、结合图片，认识一些常见的交通标志。  〔1〕师：你们情愿教小老鼠认识公路上的交通标志吗？让我们一起来看看。  〔2〕依次出示标识卡，提问：  这是什么标志？你们认识它吗？  标志上画有什么？表示什么意思？  3、商量：为什么要在公路上还要听从谁的指挥？  小结：有了交通标志，公路上的车和行人就不会随便乱行、没有规规矩、互不相让。小朋友们出门的时候要留意看是什么交通标志，留意安全，做一个遵守交通工具规则的乖宝宝！  4、游戏：去郊游  师：小朋友认识了这么多的标志，那我们一起开车去郊游吧！郊游的路上会有许多标志，小朋友们要留意看是什么标志，千万别违背了交通规矩哦！  玩法：教师创设公路的情景，把幼儿分成两组,教师出示标志，引导幼儿看标志并遵守交通规则。  活动反思：  在社会活动《交通标志》中我首先提出问题，激发幼儿的兴趣，然后通过听故事《乡下老鼠逛公园》让幼儿了解小老鼠因不认识交通规则所带来的不便。接着结合图片认识一些常见的交通标志，引导幼儿观看，有斜线的标志就是不能做的事情，是禁止性标志；引导幼儿结合现实生活，进一步理解认识一些常见的标志，留意了学问与实际的结合。最终通过游戏《去郊游》结束本次活动。本次教育活动动静交替、由浅入深、层层递进，幼儿参与主动性高。 幼儿园交通标志教案 第二篇 一、活动目标：  1、认识并了解一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。  2、知道出行要按交通标志行走，要服从交警指挥，有初步的交通安全意识。  3、学习收集整理材料的方法，通过沟通共享主动获取新学问。  4、初步培育幼儿有礼貌的行为。  5、体验模仿的乐趣。  二、活动预备：  安全事例，幼儿搜集的交通标志记录单(附后)。  三、活动过程：  一、讲解并描述交通事故案例  导入：教师讲解并描述交通事故  你觉得为什么会发生车祸的呢?(幼儿沟通商量可能发生车祸的缘由。)  师：发生车祸太可怕了。为了不让这样的事情再发生，交通管理部门设计了许多交通信号和交通标志，提示大家要留意交通安全。  二、认识常见的交通标志和信号  1、分组沟通  2、集体共享。  师：请每组推举一个代表来介绍你们小组的沟通成果。  3、认识标志。  三、了解简洁的交通指挥手势  教学反思  这个集体活动以“遵守交通规则〞为话题，以“了解交通标志〞为切入点，通过“了解标志〞、“遵守交通〞、“体验生活〞等环节，提高孩子独立在公路上行走的安全意识，学习爱护自己。在以游戏、情景表演活动，稳固幼儿对标志的认识的部分，我引导的有些过于简洁，再上这堂课的话我将单独设立一个课时，让小朋友们多游戏，充分演练，告知他们交通标志在我们的生活中起着重要的作用，假如没有了交通标志，那公路上的车就会随便乱行，没有规则，互不谦让，很简单引起车祸；假如没有了交通标志，人们就不知道什么是停车场，那车辆就会随便停放，这对我们的行走和生活都会造成很大的影响；假如没有了交通标志，上