幼儿园大班教案《时间》含反思.docxVIP

教案系列 PAGE 2 幼儿园大班教案《时间》含反思  大班教案《时间》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿能说出时钟的名称，知道时针、分针、秒针及它们之间的运转关系，感知钟的特征：钟面，指针，知道时钟是计时工具，快来看看幼儿园大班《时间》含反思教案吧。  　　活动目标：　　1、 感知钟的特征：钟面，指针;　　2、 要求幼儿能说出时钟的名称，知道时针、分针、秒针及它们之间的运转关系。　　3、 知道时钟是计时工具。　　4、 通过观看、制作、嬉戏等活动，使幼儿在快乐的气氛中熟悉时钟。　　5、 幼儿能乐观的回答问题，增加幼儿的口头表达力量。　　6、 养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。　　活动预备：　　制作钟面的材料。剪刀、笔。实物钟。　　活动实录：　　1、 熟悉钟面：提问引导幼儿观看钟面：　　(1) 认真看看时钟的钟面上有什么?(钟面上有数字，还有2的指针，)一共有几个数字?(12个)　　(2) 时钟面的数字是这样一来排列的?中间最上面的数字是什么?与12相对，下面的数字是什么?(中间的数字是12,下面的数字是6)　　(3) 连根针一样长吗?(一枚长,一枚短)长的一枚叫分针,短的一枚叫时针(幼儿学讲:时针和分针)　　2、 老师讲解演示时针与分针的关系。(1) 分针走得快，时针走得慢，他们都朝一个方向走。(2) 分针刺走一全，时针从前一个数字走到后一个逐字，这就叫一个小时。　　3、 老师出示时钟，问：这是什么?你们在什么地方见过时钟?为什么许多的地方都有时钟?它有什么用途?　　4、 美工区利用纸板制作钟面。(不写数字，用与数学区拼摆)　　5、 老师小结：时钟是用来计时的工具。它能告知我们时间，什么时候应当干什么。　　训练反思：　　对于时钟的熟悉并不是一个活动，就能履行的，因此，在美工、数学区域中，我们把孩子们做的钟面连续投放，让他们有时间在进区活动当中不断深化发觉问题。同时便于老师观看幼儿的行为。为后面的活动做预备 小百科：时间是一个较为抽象的概念，是物质的运动、变化的连续性、挨次性的表现。时间概念包含时刻和时段两个概念。