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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 经验交流材料 经验沟通材料 第一篇 我叫杨芳，是四年级__班班主任兼数学老师。我来毛沟小学才一年时间，而且也是第一次教小学四年级，各方面都不太熟识，完全没有经验，除了向领导老师和前辈老师取经之外，完全是在摸索中进行的。学校开展的这次班主任沟通会特别准时，我觉得对我今后的班主任工作很有裨益，相当有帮助，是一次很难得的机会。  在前一阵的工作中，虽然自己有许多的想法，但是实施起来却很难，有些在实施后，却没有受到良好的成效，感觉时间总是不够用，不能把时间充分利用起来，心有余而力缺乏，这也许是缺乏经验所造成的。  在我短短一年的班主任工作经受中，我主要从以下几个方面着手工作的工作。期望在座的教师多多指教，帮助我不断进步，不断进行自我完善。  第一、营造良好的学习气氛  刚接触这个班级的时候，我发觉学习气氛并不怎么好，所以首先就从这方面入手开展工作。我的设想是，要培育孩子们养成良好的学习习惯，注重自主学习，学会学习方法，进一步培育学生深厚的学习风气。后来，经过进一步的观看，发觉实际的学习状况比眼前所看到的还要不如人意，我发觉学生对于学习是消极的，不能提起学生的学习兴趣，他们的学习完全是被动的，上课不仔细听讲，下课不主动、按时完成作业。  经过思索，我觉得先从老师本身开始，针对以上问题，我决定把学生的主动性带动起来，首先在课堂上尽量使上课所学内容生动形象，提高学习效率。然后再组织孩子们准时复习，小测，当天学问当天把握，准时更正作业中的错误。再一个就是激发他们互相学习和帮助的主动性，采纳优生辅导差生的方式促进后进生的学习，比方：每小组选择两个学习组长，对平常学习有困难的学生课外辅导。经过一系列的努力，我发觉付出还是有收获的，虽然有时很艰苦，但看着孩子们成长，自己心里也就多了一份动力。  第二，班级日常管理  班级日常管理牵涉到方方面面，因为时间有限，我就从卫生清扫这个方面来谈一谈自己的心得体会。具体来说，针对小朋友的心理特征，我采取将卫生区域分片包干到人的方法，如：每天扫卫生区的是那几个人，由谁负责，擦玻璃是那几个人，室内卫生是那几个人，由谁负责。学生每天都知道到校后该干什么，自觉地完成自己的任务，别看年纪小，负起责任来特别仔细，集体荣誉感强。另外，我让学生相互监督不许吃零食，不许乱扔纸屑，学生们都坚持得很好，室内卫生成天都能保持干净洁净。对于个人卫生也是严要求，手脸要洁净，衣服穿得要干净，从小使学生养成良好的卫生习惯。  培育学生养成良好的卫生习惯。针对乱扔垃圾现象，准时给予批判、教育，形成讲卫生的意识。  第三、养成教育的问题  说到卫生管理，就不得不说下养成教育。我以为，养成教育必需从小抓起，从详情抓起，才能见效。  首先、发动同学之间做到相互监督。在日常生活和学习中大家互相监督起来，有坏毛病的同学就会自然而然地克制自己，这样一来大多数学生都做得很好。比方，在开学初都不太自觉，比方身边有垃圾，从不晓得主动捡起。依据这个问题，我亲自做起了监督员，每次上课前都要四处看看，就亲自捡起或者叫学生捡起，时间久了，学生也就养成了自觉的习惯。另外，嘱咐各组长管理好各组成员，催促组员在日常生活中养成良好的习惯。  其次，对于个人仪表、穿着等严格要求。我常常要求学生手脸要洁净，衣服穿得要干净，从小使学生养成良好的个人习惯。尤其住校生的个人卫生，要求他们勤换洗衣物，并且给他们讲一些关于卫生对健康的重要性。  作为一名小学班主任，特殊是一名小学班主任，我们充当的角色不仅仅是一名老师，我们有时是家长，在孩子难过难受时我们要爱抚劝慰;我们有时也是医生，在孩子身体不舒适时，要时刻留意他的状况。当然我们在大多数的时候还是他们的同学和朋友，要和他们一起高兴一起学习……在平常的班主任工作中，有许多时候是在摸索着如何去应对班级里的各项工作和各种突发事件，但是有时我更注重向身边的其他老师学习，有了别人的经验再加上自己的实践和完善，我想没有解决不了的问题!  以上是我在班主任工作中的一些体会，感谢大家! 经验沟通材料 第二篇 敬重的各位领导，各位老师：  上午好！此时此刻我的心情有兴奋，有紧急，还有一些惭愧，面对那么多优秀的班主任，我在这里是真的不敢班门弄斧。今日学校把这项任务支配给我，主要是考虑我年龄较年轻的老师长些，其实年龄和经验不能对等，既然领导让我抛砖引玉，那么我就班级管理说一下自己的当心得吧。我在班级管理中有三重。  重在习惯的养成  良好的学习习惯是优秀成果的保障，也是人生胜利的一块基石。低年级段的学生