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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师个人主要事迹 教师个人主要事迹 第一篇 本人xx年毕业于怀宁师范，本科学历，是古炉中心学校一名数学教师。我在多年的教学生涯中，始终以一名优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业。在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评。并在多年的教育教学中，多次得到各级政府机构的嘉奖。本人具体做法如下：  一、用爱的和弦，奏出美的乐章  作为一名教师，不仅要教给学生学问，更重要的是教会学生做人，而这就需要我们教师能够用深厚的爱心浇灌她们的心田。我认为“爱心是伟大的，是教师的天赋，是开启孩子心灵之门的钥匙。〞  小志是我班的一名六年级学生，母亲智障，父亲常年外出打工，他与爷爷、奶奶一同生活。因为缺少双亲的关爱，他行为离群，常常迟到、旷课，常因一点小事就向同学大打出手。看到这一切，我没有因他违犯纪律而训斥他，挖苦他，而是以母亲般的爱心关怀他，爱惜他，得到了暖和的小志从今像变了一个人似的，性格开朗活泼起来，并能严格要求自己了，学习也努力了。可见，爱对教育而言是何等重要，犹如鱼儿离不开水，白云离不开蓝天一样。那么要想与学生建立起深厚的师生情，爱是一座桥梁，更是一种无言的承诺。  二、班级管理， 持之以恒  我虽然不是领导，但是51人的“娃娃头〞。我深知良好的班级秩序是搞好教育教学的保证，为了抓好班级的常规管理，我制订了行之有效的班级管理制度。就拿卫生工作来说吧，它本是我校的“老大难〞，可是，在我的这个班级就变得不难了。我的方法是：要求班级中的每一名学生在早、中、晚进出教室时，都要首先检查自己座位四周是否卫生，让同桌之间互相看一看对方的脸是否洁净，头发是否梳理好，红领巾是否佩带工整等。假如没有做到位，同桌就提示对方准时纠正。当然，作为小孩子也有疏忽大意的时候，面对这种状况，我不会斥责学生，更不会体罚学生，我会准时提示没有做好的孩子，让他们做到位。对于学校的安全工作，我也毫不含糊，常查学生带熟食品状况以及住宿生的就寝状况，并持之以恒地做好登记工作，通过持之以恒的努力，我所带的六年级(1)班班风正，学风浓，未出现任何担心全事故，还经常受到学校的表扬。  三、仔细钻研业务，提高工作能力  在教学实践中，本人敬业意识强，奉献精神好，教研效果佳，教学成果优，能潜心讨论小学数学教学，主动实践《新课程标准》，让课内与课外相结合、理论与实践相结合。注重引导学生探求新知，培育学生自主探究能力和合作精神。并能主动参与各种教研活动，承当各类教学公开课，撰写教学论文，参与教研课题讨论。每学期都能按要求仔细制订好教育教学工作计划，依据学生的独特，采取不同的方法，尽到一个教师应有的职责。课外还常常开展科学性、学问性、趣味性的活动，对后进生和差生进行耐烦、细致的辅导。在课堂上，能充分调动学生的主动性，使学生对学习产生深厚的兴趣。  四、多方取经强化内功  教书育人仅靠有责任心是不行的。我深知自身学问不过硬，光靠有责任心顶多是一个平凡之辈，不行能把学生教好。为此，我树立了多方取经，强化内功的目标。首先主动参与自学考试，于20xx年6月获得自考大专毕业证书，并于20xx年12月取得自考本科毕业证书。在这期间我耐住了自学时的孤独和论文辩论期间的酷暑。有人问我：“你有中师文凭就可以混了，为啥还要去自讨苦吃?〞我说：“有句歌中这样唱道‘西天取经不简单，简单干不了大业绩。’更何况我们是为祖国培育将来的接班人呢?〞当然，我除了参与自考学习外，还主动参与教师继续教育培训，新课程培训以及信息技术培训等。从中不断丰富自己的学问，提高自己的教育教学水平。  一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上，我付出的是汗水，然而收获的却是那一份份沉甸甸的果实。我是平凡的，我愿在平凡中孕育伟大，在平凡中执著追求。 教师个人主要事迹 第二篇 我叫赵秀娟，是林西县官地寄宿制小学的一名教师。  从教十六年来，我始终担任语文教学，并当班主任和少先队中队辅导员。  喜爱工作，甘洒汗水育花朵。  我想：教学质量是教育的生命线，也是学校的生命线，更是教师的生命线。当教师的提高不了学生的成果，不是一个合格的教师。  2014年，我接了一个四年级班，当时这个班的班平均成果只有70分左右，比另两个平行班少十多分。为了提高学生的成果，我在备课，上课和辅导上下了苦功夫。每一篇课文初备后，我都请老教师给予指导，最终形成终结教案。上课时，我让学生先预习课文，把自己学会的学问写在课本上，把不会的问题也写在课本上；接下来，把学生分成组，让他们相互沟通，这样又能解决一部分问题；最