《妈妈的歌》 单元作业设计.pdfVIP

人民音乐出版社三年级上册第五单元 妈妈的歌 作 业 设 计 一 单元信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 基本信息 音乐 三年级 第一学期 人音版 《妈妈的歌》 单元 自然单元 □重组单元 组织方式 序号 课时名称 对应教材内容 演唱 1 第五单元第一课时 《妈妈的心》 课时信息 聆听 2 《妈妈》《妈妈宝贝》 第五单元第二课时 《母亲教我的歌》 演唱 3 第五单元第三课时 《唱给妈妈的摇篮曲》 二 单元分析 （一）课标要求 本单元是人民音乐出版社小学三年级上册第五课《妈妈的歌》，课程内容包括 “欣赏”“表 现”“创造”和“联系”4 类艺术实践，涵盖了“聆听音乐”“情境表演”“合作演唱”“编创与 展示”等学习任务，按照《义务教育艺术课程标准（2022 年版）》要求，教学中教师要引导学 生掌握以下内容： 1.通过学唱、聆听歌曲，在与音乐作品的情感共鸣中，焕发对母亲的热爱和感激之情。 2.能自信、自然地进行歌唱和表演，在实践中增强与他人的合作交流能力。 3.在探究、即兴表演和编创中保持好奇心，乐于表达个性和创意。 4.关注生活中的音乐现象，对于音乐与姊妹艺术、其他学科的联系，有初步的了解。 （二）教材分析 母爱始终是人类永恒的主题，本课五首作品都是表现这一类主题的歌曲。 本课安排的作品主题相近但风格迥异，可以让学生感受到这些作品在演唱形式、旋律进行、 歌曲速度以及歌曲情绪上的不同特点，同时编排了“音乐速度”、“四分休止符”和“发声练习” 等知识与技能的学习，在学唱中实践，体会四分休止符的作用，懂得速度对表现音乐作品情绪 变化的影响，并学会选择合适的速度演唱和表达歌曲的感情。 通过聆听和演唱这一组歌曲，让学生体会妈妈对孩子无私的爱以及孩子对母亲的怀念、感 激之情，激发学生爱妈妈、爱长辈、爱祖国的感情。 演唱《妈妈的心》 《妈妈的心》是一首结 《妈妈》是一首艺术性 《妈妈宝贝》这首歌清 《母亲教我的歌》是由 《唱给妈妈的摇篮曲》 构规整，曲调流畅，主题 较高的独唱歌曲，是意大 新简单，流畅感人，歌曲 捷克作曲家德沃夏克创 是一首由四个乐句构成 鲜明的儿童歌曲。全曲由 利影片《妈妈》的插曲， 体现了母爱的伟大，也表 作，是歌曲集《吉卜赛之 的一段体结构的作品，徵 两个乐段构成，它以第一 是对伟大母爱的颂歌。这 达了孩子们对妈妈深情的 歌》中的第四首歌曲，旋 调式，曲调优美抒情，歌 人称的内心表白，充满激 首歌带有浓郁的那不勒斯 爱。歌曲采用了童声和女 律缓慢抒情、令人悠然神 词寓意深刻，它通过一个 情地表达了幸福生活的儿 风味，流畅的旋律和真挚 声两种演唱形式，