人工智能课程教案(第三章).pdfVIP

人工智能课程教案 负责人： 《人工智能》课程教案 授课时间 第3周第3次课 学时 2 1.搜索原理 授课内容 2.盲目搜索与启发式搜索 3.遗传算法 1、掌握人工智能的搜索问题的由来及搜索原理 2、掌握盲目搜索与启发式搜索的不同，了解相关算法。 教学目标 3、熟悉遗传算法掌握影响搜索过程及结果的因素。 思政目标：民族自豪感，爱岗敬业 1、人工智能中的搜索问题的特点。 重点难点 2、盲目与启发式搜索算法的区别。 3、遗传算法实质及实现。 授课方法 翻转课堂、讨论法、问题导向法 给学生布置课前自学任务单和课前准备 课前自学任务单： 课前准备 1、发现生活中的搜索问题及现实中的解决路径。 2、发现或涉猎人工智能领域中的搜索问题。 3、自己将如何尝试解决搜索问题。 1、拓展课堂内容，阅读相关人工智能中搜索问题、算法的文献 课后要求 资料，提炼自己感想和学习兴趣思路。 2、作业：无 教学过程(含过程设计、具体内容、讲解要点，时间分配) 1、学生雨课堂扫码上课(约1分钟) 2、搜索问题与过程(约29分钟) 授课方法：课堂讲授、问答互动。 要点：搜索问题，搜索步骤，如何评价搜索算法，盲目搜索。 3、启发式搜索(约15分钟) 授课方法：课堂讲授、问答互动。 要点：启发式搜索的特点，评价函数构造，8数码问题。 课间休息 4、启发式搜索(约5分钟) 授课方法：课堂讲授、问答互动。 要点：最佳优先算法。 5、遗传算法(35分钟) 授课方法：课堂讲授，问答互动。 要点：遗传算法的由来，功能，操作步骤及意义，影响搜索的因素。 9、粒子群算法(5分钟) 授课方法：课堂讲授，问答互动。 要点：粒子群算法的由来，功能。 课后：分析整理学生的互动情况，对学生的学习情况进行整理，找出需要重 点关注的学生。 《人工智能》课程教案 授课时间 第4周第4次课 学时 2 1.粒子群算法、蚁群算法 授课内容 2.搜索实例 1、熟悉粒子群算法及蚁群算法，掌握影响搜索过程及结果的 因素。 教学目标 2、结合实例，掌握群体智能优化算法的步骤及过程。 思政目标：民族自豪感，爱岗敬业 1、粒子群算法实质及实现。 重点难点 2、蚁群算法实质及实现。 3、通过实例可以掌握优化算法的应用技巧。 授课方法 翻转课堂、讨论法、问题导向法 给学生布置课前自学任务单和课前准备 课前准备 课前自学任务单： 1、阅读粒子群及蚁群算法相关文献。 2、发现或评价粒子群及蚁群算法。 3、自己将如何尝试利用粒子群或蚁群算法解决搜索问题。 3、拓展课堂内容，阅读相关人工智能中搜索问题、算法的文献 课后要求 资料，提炼自己感想和学习兴趣思路。 4、作业：无 教学过程(含过程设计、具体内容、讲解要点，时间分配) 6、学生雨课堂扫码上课(约1分钟) 7、粒子群算法(约29分钟)