人音版五年级音乐上册（简谱）第3课《聆听 丰收锣鼓》教学设计.docxVIP

人音版五年级音乐上册（简谱）第3课《聆听 丰收锣鼓》教学设计 一、教学目标 能够认识《聆听 丰收锣鼓》这首歌曲，了解音乐元素和乐器运用。 能够通过乐曲表现丰收喜庆的氛围，培养学生的情感表达能力和音乐感知能力。 能够通过乐曲欣赏培养学生音乐鉴赏能力。 二、教学重点和难点 1. 教学重点 歌曲旋律和节奏的教学； 乐器的分类和演奏方法； 乐曲氛围的表现和情感的表达。 2. 教学难点 多乐器协奏演奏的协调性； 学生如何适应多远距离的协奏播放 三、教学过程设计 1. 创设情境，导入歌曲 采用让学生看视频的方式来导入这首歌曲，呈现一场丰收的场景和喜庆氛围，让学生感受到音乐的表现力和魅力。同时，激发学生的情感和好奇心，引导学生主动欣赏这首歌曲。 2. 歌曲旋律与节拍的教学 带领学生一起听歌，学生可以手拍节奏，并学唱歌曲主旋律，帮助学生逐渐领会歌曲的节奏和旋律特点，了解歌曲的节拍、拍子、节奏型等。同时，让学生通过唱歌感受歌曲中的情感与律动，提高他们的情感表达能力。 3. 乐器类别和演奏方法的教学 介绍一些常见的中国民族乐器如大锣、钹子、铜锣、梆子、板胡等等，并通过弹奏和演示的方式让学生了解这些乐器的演奏方法和技巧。 然后，教师演奏一段乐曲，让学生能够听到各种乐器的声音，并通过比较来了解它们的区别和特点。 4. 乐曲表现和情感的表达 在教授完成之后，学生可以配合乐曲画出自己脑海里面的丰收场景，普及乐曲氛围的表现和情感的表达。同时，可以让学生分享自己对乐曲的感触和理解，提高他们的音乐鉴赏能力和思考能力。 四、教学评估 通过考试测试有关歌曲旋律和乐器的知识，评价学生的掌握程度以及实际表现能力。同时，教师也需要对学生的态度，合作意识等进行综合评估。 五、教学资源 除了本节目教材外，老师还可以使用如下教学资源： 音乐工具，如钹子、大锣、板胡等等； 介绍中国民族乐器的音频和视频教材等。 六、教学改进计划 根据本次教学的情况，可以从以下方面进行改进： 提供更多有关乐曲的图像和视频素材，帮助学生更好的理解乐曲和情感表达； 加强乐器演奏技巧的教学和指导，让学生在实践中更好地领会课堂内容； 考虑多种多样的教学方法，如小组活动和角色扮演等，以提高学生的合作意识和互动能力。