二年级上册英语教案-Unit3 lesson3《My Friends》∣人教新起点.docxVIP

二年级上册英语教案-Unit3 lesson3《My Friends》∣人教新起点 教学目标 学生能够用英语描述不同的朋友。 学生能够学习使用单复数形式的名词。 学生学会用简单的句子介绍他们的朋友。 教学重点 英语单数和复数形式的名词。 描述他们的朋友。 教学难点 将第三人称单数转换为复数形式。 描述朋友的外貌和性格。 教学准备 单词卡片。 课堂展示材料。 黑板和粉笔。 教学过程 导入 打招呼：Good morning/afternoon, class. How are you today? 进行一些简单的相互交流，例如问学生们他们今天过得怎么样，是否有什么新鲜事情要分享。 新知学习 向学生介绍新的单词：friend、face、hair、eye、nose、mouth、ear。 了解学生对这些单词的理解和使用情况。 展示一张图片，让学生识别和描述图片里的人物。 接着让学生两个人一组，相互询问对方的朋友外貌和性格，使用新学单词。例如： What does your friend look like? Does your friend have long/short hair? Is your friend tall/short? Is your friend kind/funny/smart? 让一些学生上台，分享他们的朋友的外貌和性格。教师可以引导和纠正学生的发音和语法错误。 巩固练习 介绍名词单数和复数形式的基本规则，例如加-s或-es、去-y加-ies等。 分发练习册，并完成第三单数转复数和单词填空等练习。 鼓励学生使用完整的句子来描述他们的朋友，例如： My friend has short hair and big eyes. My friend is funny and kind. 总结 复习本课程涉及的单词和句型。 向学生提出一些挑战性的问题，例如： Can you describe your friend’s favorite color? Can you tell us about a time when your friend made you laugh? 鼓励学生在课后继续使用这些单词和句型，例如与家人朋友交流。 课后作业 完成练习册上的作业。 面试一个朋友并描述他们的外貌和性格。 总结 在这节课中，学生们学习了单数和复数形式的名词以及描述朋友外貌和性格的基本句型。这些技能将帮助学生扩大他们的词汇量、提高他们的英语口语表达能力。