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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 技术学习计划 技术学习计划 第一篇 作为一名教师，担负着教书育人的重任，应当在成长的历程中，为自己规划将来，我信任“勤能补拙〞，我期望自己能成为一个勤奋的学习者、讨论者、实践者。如何尽快的走向成熟，成为一名合格的人民教师，使自己在进行教育事业时有一个明确的方一直前进和进展，是摆在我面前的一个巨大任务，现提出个人三年的进展规划如下：  一、个人状况分析  〔一〕任教状况  我是一名从教十年的小学信息技术教师，从踏上教师岗位的那一天开始，就始终工作在教育教学的第一线，执教过一至五年级的信息技术课，参与工作十年来，我立足本职工作，教书育人，为人师表，做到敬业爱业，主动参与教研教改，改革课堂教学，关怀爱惜每一位学生，用自己的良好言行潜移默化的影响学生，努力成为学生成长的引导者。在学校领导的关怀和培育下自己的业务水平也在不断的提高。  〔二〕个人进展优势及特长  1、年轻，有活力。  2、喜爱教育事业，有一颗关爱孩子的心。  3、勤于钻研业务，能够不断的催促自己进步。  4、阅读过很多教育专著，积累了肯定的教育教学经验。  5、自身条件：教学语言、教态、教学思路等比较杰出。  〔三〕存在问题或缺乏  从教20xx年来，在学校及上级领导和同事们的支持帮助下，教学方面我取得了一些成果，获得了一些荣誉，要跨越目前的状况需要付出更大的努力。随着教育改革的深化和推动，感性的教学经验需要有科学的方法和理性的分析做指导，来服务教学、服务学生。  二、个人进展总目标  1、进展目标  加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心，喜爱学生，对学生有博爱之心，宽容、有剧烈的责任感。仔细贯彻国家教育方针，遵循课程改革的要求，培育全面进展的学生，教学成果力争人人合格，优秀率和平均分不断提高。主动参与科研课题的讨论，力争提出自己的讨论课题并主动参与立项，推动自身素养的全面提高，使自己成为具有肯定科研能力的科研型教师。树立终身学习的理念，具备终身学习的五种能力〔学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、讨论学生能力、自我调控能力〕。  2、重点目标  主动参与科研课题的讨论，力争提出自己的讨论课题并主动参与立项，全面提高自身业务素养和理论水平，使自己努力成长为一名科研型教师、学习型教师、反思型教师。  三、三年进展规划：  第一年〔20xx.3—20xx.3〕恪守教师职业道德基本规范，使自己形成敬业爱生、明礼诚信、勤学乐教、廉洁奉献的师德风气。  1、规范和提高自己的道德观念，学习优秀教育家的优秀品质，规范和提高自己的道德观念，提高自身的政治素养。敬业爱岗，为人师表，树立良好的教师形象。为了更好地实现专业的成长，我将立足岗位，以学校大局和学生的进展为重，仔细踏实工作。  2、树立依法治教的理念，全面贯彻教育方针，实施素养教育，转变教育观念，为学生的终身进展奠定基础。努力学习先进的教育理论学问，参与各种培训及研讨活动，主动投身于课程改革的探究与实践，提升业务水平；勇于创新，能够敏捷自如地处理教材，形成自己的教学风格。力争到达合格率100%，优秀率、平均分稳步提升。  第二年〔20xx.3—20xx.3〕通过努力到达有对教育理想的执着追求，有先进的教育思想和教育理念，有丰富的教育教学经验，有较高科研工作能力，专项特长突出，学生、家长满意的教师。  1、以科研培训为先导，以校本培训为主体，以教研培训为辅助，抓住“问题即课题〞，在教学中留心积累、思索，主动撰写教育科研论文，主动参与学校教科研课题的开发与实践，成为具有较强科研能力的教师，确立自己的讨论课题，力争在三年内形成肯定的科研成果。  2、树立终身学习的思想，多读书、不断学习先进的教育教学理论、紧跟教育进展的新形势，用先进的思想和理念武装自己，做思想型教师，主动学习关于自己专业的教学理论学问，并能运用在自己的教学中，准时进行反思及重构。  3、树立终身学习的观念，主动参与学历进修、继续教育等学习活动，不断给自己充电；提升个人修养，做有品位的教师。  第三年〔20xx.3—20xx.3〕教学相长，教研并进，形成初步自我教学特色。  1、转变教师角色，树立服务不同种类学生意识，专业工作是为人类谋求福利的社会公益事业。教师这一职业必需以教育为旨，促进人的全面进展，我以为只有树立为学生服务的意识，才能确立学生的主体地位，把课堂和学习真正完好地还给学生。特殊是针对新的招生况，我们如何面对。教学中我将