小班音乐教案我爱我的小动物.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小班音乐教案我爱我的小动物 小班音乐教案我爱我的小动物 第一篇 活动目标：  1、让幼儿尝试用|×××|×××|××××|×-|这样的节奏模仿动物的叫声。  2、引导幼儿用自然、连贯的声音来唱歌，鼓舞幼儿参与集体活动，萌发对小动物的宠爱之情。  活动重点：让幼儿心情愉悦地参与音乐活动  活动难点：能够有节奏地唱出小动物的叫声  活动预备：小鸡、小鸭、小猫、小羊、小狗、小猪图片各一张。小鸡、小鸭、小猫、小羊、小狗、小猪头鉓各一个，扩音器一个。  活动过程：  一、活动导入  1、运用口令整顿课堂秩序。  “小手拍起来。我就拍起来12334，56778.请你跟我这样做??。  2、课前热身拍身体各部位，如：“拍拍手、拍拍手、大家拍拍手???〞  3、提问：你们喜爱小动物吗？快听！是谁在说话呀？  二、活动展开  1、教师先模仿小猫的声音，让幼儿猜是什么小动物，然后出示小猫图片。后面集资出示小鸡、小鸭、小羊图片。  2、幼儿在教师的引导下模仿小鸡、小鸭、小羊的叫声。  3、师：今日这几个小动物要给小朋友唱歌，你们想不想听呀？  教师放音乐《我爱我的小动物》。  4、教师教学儿歌《我爱我的小动物》  教师：“我爱我的小狗，小狗怎样叫?汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪〞幼儿唱。  我爱我的小鸡，小鸡怎样叫?叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽。  我爱我的小鸭，小鸭怎样叫?嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。  我爱我的小猫，小猫怎样叫?喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵。  1、小朋友们听谁在哭啊!哦，原来是小狗和小猪。教师扮演它们说话：小朋友们你都会学它们的叫声吗？那你们知道我们怎么叫的吗？然后让小朋友学小狗和小猪的叫声。  2、教师引导幼儿创编歌曲，加入小狗和小猪的叫声。然后和幼儿一起完好地唱完全部小动物叫声。  3、玩音乐游戏。  4、教师出示小鸡、小鸭、小狗等小动物的头饰，并把它们分发给上台的幼儿，让他们排成一排，教师指着哪一名幼儿，就让台下的小朋友说出他头戴的是什么小动物?是怎样叫的？最终唱出相应的叫声。  5、小朋友们今日表现得真棒!学会了这么多小动物的叫声，来，表扬一下自己。  三、活动结束  小朋友，你们还想学其他小动物的叫声吗？比方小青蛙，你们可以回家问问爸爸、妈妈或爷爷、奶奶。我想小朋友肯定累了，休息一下吧，小花猫要睡觉。 小班音乐教案我爱我的小动物 第二篇 活动目标：  1、初步学习用对唱的方式演唱歌曲，能有节奏地唱出小动物的叫声。  2、能依据前半句歌词、动物图片的示意正确唱出小动物的叫声。在教师的眼神、体态动作提示下尝试学习对唱。  3、情愿与人对唱歌曲，在与同伴接唱活动中体验共同活动的欢乐。  4、有感情地学唱歌曲。  5、喜爱参与音乐活动，体验音乐游戏的欢乐。  活动预备：  小猫、小羊、小狗、小鸡、小鸭图片、动物园背景图 、节奏图谱  活动重点：  初步学习用对唱的方式演唱歌曲，能有节奏地唱出小动物的叫声  活动难点：  能依据前半句歌词、动物图片的示意正确唱出小动物的叫声  活动过程：  一、导入活动  师：今日，颜老师要带小朋友们去动物园啦！〔出示动物园背景图〕你们想不想去啊？〔想！〕动物园有哪些小动物呢？你们来看一看吧。  二、学习歌曲，初步熟识歌曲的旋律和内容。  1、重点学习小动物叫的节奏  师出示小羊，师：这是谁啊？〔小羊〕老师很喜爱小羊，我要对它说一句话：‘我爱我的小羊’你们喜爱小羊吗？你们也来说这句话给它听吧！〔我爱我的小羊〕那小羊是怎么叫的呢？〔幼：咩咩咩，咩咩咩〕  师：小羊会用好听的、有节奏的声音来唱呢！它用一张奇妙的节奏图谱来帮助它唱歌的，你们看！〔出示节奏型图谱〕怎么唱的呢？你们听！〔师范唱小羊叫声〕  师：一个叉叉就表示小羊叫一声，我们来试试看，看着图谱来唱一唱小羊的叫声！〔教师用体态动作引导幼儿把握节奏〕  2、师：老师很喜爱小羊，我要为它唱首歌，你们的小耳朵听一听，老师唱了什么？〔师完好清唱歌曲〕  老师很喜爱小羊，我是怎么唱的呢？〔我爱我的小羊〕  3、师：我们一起来完好的唱一唱这首好听的歌吧。唱歌的时候，把背挺的直直的，唱的时候嘴巴要张的圆圆的，还要用甜甜的声音来唱，我们来试一试好吗？