大班科学优秀教案《看实物编应用题》.docxVIP

大班科学优秀教案《看实物编应用题》 教学目标： 1. 能够观察实物并简单描述其特点。 2. 能够根据实物编写应用题。 3. 发现实物在生活中的应用。 教学准备： 实物（例如：小球、玩具车、钥匙等等） 教学活动： 1. 导引（5分钟） 老师拿出一个球，介绍一下这个球的特点。然后问学生们如果我想让这个球在平地上滚动，我该怎么做？ 让学生思考一下，然后等待他们回答。引导学生回答，我可以将球放在平地上，然后用力推它。 2. 掌握（15分钟） 老师再拿出几个实物，如：玩具车、钥匙等等，介绍这些实物的特点，并引导学生简单描述一下它们。 然后，老师将这些实物搬到学生的课桌上，让学生们接触一下这些实物，并感受它们的形状、大小、颜色、材质等特点。 接着，老师让学生们观察这些实物在生活中的应用，并编写一些与实物相关的应用题。 例如：如果你有一辆玩具车，你会怎么玩它？如果你有一把钥匙，你会用它开启哪些门？等等。 3. 建构（25分钟） 让学生们将自己编写的应用题与大家分享，并让其他同学尝试解答这些题目。 如果学生们的应用题不够完整或者不够有趣，老师可以给予指导，例如让学生们自己思考一下怎样玩玩具车可以更有趣，或者让学生们发散一下钥匙的应用场景等等。 4. 归纳（10分钟） 让学生分享一下自己在观察实物时的感受，学会如何发现生活中的应用，从而帮助他们更好地理解一些神秘的知识。 5. 总结（5分钟） 老师为孩子总结，今天我们通过观察实物和编写应用题的方式，掌握了更多的科学知识。让孩子们理解科学也是他们日常生活中的重要组成部分。