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鼻子作文范文 鼻子作文 在日常的学习、工作、生活中，大家都不可防止地要接触到吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合 性和创造性。怎么写作文才能防止踩雷呢？以下是的鼻子作文，欢送阅读与收藏。 一个班的学生在教室里玩“贴鼻子”的游戏。 如果在一定的时间内准确地将鼻子贴上去，就有奖品———铅笔、擦子、文具盒、尺子钢笔 …… 有一个同学先把一张脸贴在了黑板上说：“谁来把眼睛和嘴把贴上去？”几个同学争先恐后地叫道：“我 来！我来！”当眼睛和嘴巴都被贴上去时，有一个同学说：“咱们每个组都选一个同学来参加这个游戏 吧!”同学们都叫好。 第一组的小老鼠急匆匆地跑上讲台，猫头鹰老师把它的眼睛蒙上，并让它转了三圈，把鼻子交给它，让 它上去贴。可是小老鼠它已经被转得摸不清东、南、西、北了，左走三步，右走三步。突然，小老鼠灵 机一动，在黑板上摸来摸去，摸了一会儿，它摸到了一张脸，就不顾一切地贴了上去。当它摘下红领巾 时，惊讶地发现鼻子竟贴在了纸“脸”中的嘴巴下， 同学们哈哈大笑起来，羞得小老鼠的脸像熟透的苹 果。小老鼠被大家的“哈哈”声送回了座位。 第二组的游戏又开始了。小喜鹊从座位上跳出来说：“我来！”它飞一般地跑到猫头鹰老师那里，拿了红 领巾蒙在眼睛上，得意地向讲台走去。“还没转三圈呢。”小猴子说。小喜鹊说：“转就转，看我的 金‘鹊’独立。”结果骄傲自大的小喜鹊一个趔趄摔在了讲台上，顿时全班笑开了锅。小喜鹊腼腆地站起身 让小猴子左转了三圈，右转了三圈，拿上鼻子准备贴上去。还没等它摘下红领巾，全班就已经笑得前仰 后翻了。原来小喜鹊把鼻子贴在了右眼正上方，活象一个大包。小喜鹊摘下红领巾，看着自己的“作品” 哭笑不得，只得飞奔回了座位，脸上的“红云”久久不散。 第三组又开始了新的游戏——小猴子自告奋勇地走上讲台，拿了红领巾蒙在眼睛上，自觉地转了三圈， 把“鼻子”随手一贴，正好贴在了鼻子的位置上。同学们先是鸦雀无声，接着便沸腾起来。听着全班的欢 呼声，小猴子呆了一下，取下红领巾，见自己的“鼻子”贴对了，便跳了起来。小猴子快乐地回到座位。 猫头鹰老师笑眯眯地走向讲台，快乐地说：“我们将把冠军奖项颁发给小猴子。” “叮铃铃”那清脆的铃声又响起来了，“下课了！”同学们像一群林中的小鸟，飞一般地冲出了教室，操场 上又是一片喧闹…… 从前，有一户人家家里有一头小肥猪。它每天吃了就睡，睡醒了就吃，什么活也不用干，什么事也不用 操心，它以为自己是世界上最幸福的猪。 然而有一天，小主人连蹦带跳地跑回家，把正在熟睡中的小猪吵醒了，它听见小主人对爸爸妈妈说：“今 天我去动物园看到了大象，大象可大啦！长长的鼻子，大大的耳朵，圆滚滚的肚子，还有一对长长的象 牙呢！好看极了！” 小猪听完了小主人的话，心里一万个不服气：哼，我和大象差不多模样，而且我的皮肤比它白，瞧它那 丑模样，像个非洲佬，只不过比我多了一对象牙而已，凭什么我长大了就要当你们的美味佳肴？大象却 得到人们的尊重和爱戴？真是气死我了！小猪越想越生气，从此天天琢磨着长出象牙来，它想得茶饭不 思、彻夜难眠。 有一天，小猪趁主人出去干活时，偷偷地跑出了猪圈。跑着跑着，它看见小狗正在津津有味地啃着骨 头。只见小狗轻轻一咬，骨头就碎了。小猪跑了过去，彬彬有礼地说：“小狗弟弟，你的牙齿那么好，那 么巩固，有没有什么方法能让我的牙齿也像你一样呢？”小狗听了，放下自己的骨头，对小猪说：“我每 天都吃骨头，骨头里含有大量的钙，钙能让牙齿长得巩固。”小猪听了，心中一阵狂喜，心想：这下能长 出象牙了。小猪恳求小狗说：“你能把那块骨头给我吗？”小狗连连摇头说：“不行！我还没吃饱呢！你去 买补钙的药试试，效果是一样的。” 小猪兴冲冲地跑进“动物超市” ，买了两大袋“钙尔奇”。它每天吃一大把，结果半个月下来，象牙还是没 有长出来。它既伤心又失望，正在闷闷不乐时，看见主人拿着一把葱回来，扔在猪圈旁，又下地干活去 了。小猪看见葱杆子白白的，眼珠一转，想出了一个好主意。它走到猪圈旁，拿了两根葱，三下五除二 就摘光了叶子，把葱杆子插进了鼻孔里，得意洋洋地想，这下总行了吧？谁知葱的气味太刺鼻，呛得小 猪哭鼻子抹眼泪。但小猪并没有放弃，它决定到村子里绕一圈，去炫耀一下它的“象牙”。 一路上，它碰到了小狗和小猫，小猪用傲慢的语气说：“你们看，我帅不帅呀？”小狗和小猫仔细一看， 原来小猪的“象牙”是葱杆呀！看到这里，小狗和小猫不禁捧腹大笑，它们异口同声地说：“猪大哥，你真 是‘猪鼻子插葱——装象’呀！”小猪听了，满脸羞愧，红得像苹果一样，只好悄悄地溜回猪圈。从此再也 不出去招摇了。 很可爱的猪猪啊 “今天虽然是星期六，所以我们不上课，今天就一个作业，完成自己被