三角函数的概念导学案 高三数学一轮复习.docxVIP

导学案（内部资料，注意保存） PAGE 1 PAGE 1 高 三 年级 数学 学科（A）导学案 主备 班级 小组 学生姓名 课题：三角函数的概念 【学习目标】： 1.通过正余弦函数定义的形成学习，培养学生数学抽象素养 2.应用定义，培养学生的数学运算素养。 【重点难点】： 1.理解任意角的正弦函数、余弦函数的定义 2.会求任意角的正弦函数值、余弦函数值 3.能结合单位圆理解正弦函数、余弦函数的基本性质,会求一些简单的函数的性质 4.掌握任意角的正弦函数值、余弦函数值在各象限的符号 【学习流程】 ◎知识点回顾： (1)设α是一个任意角，α∈R，它的终边与单位圆相交于点P(x，y)，则sinα＝eq \x(\s\up1(10))y，cosα＝eq \x(\s\up1(11))x，tanα＝eq \x(\s\up1(12))eq \f(y,x)(x≠0)． (2)定义的推广： 设P(x，y)是角α终边上异于原点的任一点，它到原点的距离为r(r0)，那么sinα＝eq \x(\s\up1(13))eq \f(y,r)，cosα＝eq \x(\s\up1(14))eq \f(x,r)，tanα＝eq \x(\s\up1(15))eq \f(y,x)(x≠0)． (3)三角函数值在各象限内的符号：一全正、二正弦、三正切、四余弦，如图． (4)．若α∈eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(0，\f(π,2)))，则tanααsinα. (5)．若α为第一象限角，则sinα＋cosα1. ◎考点探究： 例1 在直角坐标系的单位圆中，（1）画出角α ；（2）求出角 α的终边与单位圆的交点坐标；（3）求出角α的正弦、余弦函数值。 题组二 非单位圆上求值 思考：对于确定的角α，正弦函数、余弦函数值是否随点P在角α的终边上的位置的改变而改变呢？为什么？ 巩固1.已知角α的终边经过点(3，－4)，则sinα＋eq \f(1,cosα)＝(　　) A．－eq \f(1,5) B．eq \f(37,15) C．eq \f(37,20) D．eq \f(13,15) 例2 确定下列各三角函数值的符号：⑴ cos250°; ⑵ sin 巩固2.(多选)(2023·福建福州华侨中学模拟)给出下列各三角函数值：①sin(－100°)；②cos(－220°)；③tan(－10)；④coseq \f(π,3)，其中符号为负的是(　　) A．① B．② C．③ D．④ 例题3 (2023·重庆市模拟)角α终边上有一点P(m,2)，则“cosα＝－eq \f(1,3)”是“m＝－eq \f(\r(2),2)”的(　　) A．必要不充分条件 B．充分不必要条件 C．充要条件 D．既不充分也不必要条件 ◎展示提升 1、已知角θ的顶点与原点重合，始边与x轴的非负半轴重合，终边在直线y＝－2x上，则2sinθcosθ＝(　　) A. eq \f(3,5) B．－eq \f(3,5) C．eq \f(4,5) D．－eq \f(4,5) 2、已知点P(tanα，cosα)在第三象限，则角α的终边在(　　) A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限 3、　(2023·中卫模拟)已知角θ的终边经过点P(eq \r(2)，a)，若θ＝－eq \f(π,3)，则a＝(　　) A.eq \r(6) B．eq \f(\r(6),3) C．－eq \r(6) D．－eq \f(\r(6),3) ◎达标检测 1.判断下列正弦函数值与余弦函数值的符号: 3.如果点P(sin θ+cos θ,sin θcos θ)位于第二象限,那么角θ的终边所在的象限是(　　) A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限 【总结反思】1.利用三角函数的定义去求值 2.理解并熟练运用三角函数定义去判断三角函数的符号和求参数