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某中学语文组第二学期教研组计划 新的学期已经来临，我们语文教研组围绕“以学生发展为根本，以课程标准为依据，以培养学生实践能力和创新精神为目标”这一指导思想，继续引导教师认真学习教育教学理论，学习语文新的课程标准，结合本组实际情况，立足于教学改革，求变、求新，提高课堂效率，增强教师执教能力;开展集体备课，加强对教材和考点的培训、研究;关注常态语文教学，适时反思和总结，进一步提高语文教学质量;充分运用语文教学规律，加强学生思想道德教育以及审美情趣教育。但是这一学期又是一个“不平凡”的学期，新年伊始，一场突如其来的疫情打乱了我们所有人的生活，学校作为一个特殊的场合，面对来势汹汹的疫情，我们全体教师喊出“停课不停学”的口号，并在工作中落实了这一口号。 一、工作目标： 1、把握语文教学的新动向，加强学科教学科研工作，强化备课组的功能，提高全组教师的业务水平，集思广益，博采众长;运用语文教学，加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育。 2、继续学习普通高中《语文课程标准》和《普通高中课程方案》，借鉴先进经验，经常阅读教育论文，正确把握课程性质，理解课程标准的基本理念，了解课程的设计思路，提高思想认识。 3、在教研中，结合我校实际情况，研究学情，从而转变观念，客观实际的认识我校学生，找到可行的方法、手段改变部分学生厌学的现状，全面提高语文水平。 二、具体措施： 在新的教学理念的指导下，抓好各年级的常规教学，认真备课，认真反思并总结个人的教育、教学心得，切实提高自己的教育、教学水平。继续开展提高课堂教学效益的研究，努力提高语文教学质量。 1、高一年级，加强新教材研究，把握新教材的特点，深入学习、研究新教材的内容，探讨新教材的编写理念及适应学生的教学方式，明确教学目标和教学要求，积极探索如何将课改的基本理念转化为具体的教学行为的途径和方法。 2、高二年级，在抓好常规教学的同时，继续挖掘教学深度，积极探索提高课堂教学效率的途径。在注重课堂知识积累的基础上拓展阅读面，增加学生的知识容量，完善学生的知识体系，为高三的飞跃夯实基础。 3、高三年级，认真积极地做好高考复习冲刺阶段的工作，科学地、有序地安排好各个环节。在教研组内齐心协力，集思广益，统一贯彻落实于高考复习的教学过程中。复习中力求做到:强化针对性，提高实效性;认真分析每次考试结果，有针对性地采取措施，扬长补短，争取在高考中考出好的成绩。 4、制定“网上授课”方案，落实讲课安排。因为疫情，不能如期开学，我们组内所有人在微信群就“停课不停学”展开讨论，经组内研究，确定“网上授课”讲课教师： 第一周：高一年级讲课人：**，授课内容：《诗五首》 高二年级讲课人：**，授课内容：《祭十二郎文》《送李愿归盘谷序》 高三年级讲课人：**，授课内容：病句修改 第二周：高一年级讲课人：**，授课内容：《鸿门宴》 高二年级讲课人：**，授课内容：《种树郭橐驼传》《始得西山宴游记》 高三年级讲课人：**，授课内容：表达连贯、得体 第三周：高一年级讲课人：**，授课内容： 高二年级讲课人：**，授课内容：《秋声赋》《六一居士传》 高三年级讲课人：**，授课内容：成语运用 第四周：高一年级讲课人：** 高二年级讲课人：** 高三年级讲课人：** 第五周：高一年级讲课人：** 高二年级讲课人：** 高三年级讲课人：** 5、各年级教师结合“教育云平台”及时向学生发布作业并认真批改，做好早读、预习、作文“三跟进”，让学生明白疫情期间学习决不能放松。 6、高一、高二年级根据学生学情制定相应的活动。高一年级预备在第十四周举行古诗文名句默写竞赛，高二年级预备在第九周举行“携手同心，共克时艰”演讲比赛。 四、活动要求： 1、在新的学期里，更加深入地钻研教材，掌握教材体系、基本内容及其内在联系，抓住主线，明确重、难点，搞清疑点，把握关键;精心设计教案，每课教案要做到“六有”:有明确的教学目的，有具体的教学内容，有连贯而清晰的教学步骤，有启发学生积极思维的教学，有合适精当的练习，有灵活的“随机应变”的课堂教学方式。 2、各年级备课组要认真进行集体研讨、集体备课。在教学过程中要明确教学目标，理清教材思路，规划教学流程，要有适合各班学生的教学目的、教学重点、作业内容，教学进度做到基本统一;备课应多方扩充信息，不断充实，完善备课资料，做到与时俱进。 3、以组内公开课为载体强化听课、评课意识，促进教师队伍的建设，发挥本组骨干教师的作用，对青年教师严格要求、悉心指导，帮助青年教师加快成长;完成学校的听课要求，要做到互相听课、评课。 4、教学常规工作的管理要加大力度，要继续加强教育教学反思，勤于总结教学经验，提高教学效率。 附、活动安排: 第一周:通过微信群讨论教研组工作计划，拟定各年级教学工作计划 安排三个年级网上授课教师 第二周: 网上授课，其