Unit 2 My schoolbag第一课时（教学设计）-2022-2023学年英语四年级上册.docxVIP

Unit 2 My schoolbag 第一课时（教学设计） 一、教学内容： 本课内容主要包括三部分，分别是收音机、书、钢笔，三者的英文名称及其特点。 二、教学目标： 能够听懂、认读、理解单词 radio、book、pen 的发音和意思。 能够熟练地会说单词 radio、book、pen，并用它们描述自己的物品。 能够简单地描述某些物品的特点，培养学生的观察能力和语言表达能力。 三、教学重难点： 听懂并正确认读三个单词的发音和字母组合。 掌握并能正确使用三个单词。 能简单描述物品特点和使用方法。 四、教学方法和教具： 1. 教学方法： 本课采用“认知课堂教学法”为主，辅以“情境教学法”、“游戏教学法”。 2. 教具： 绘本 单词卡片 指示卡片 填空练习手册 五、教学过程： 1. 导入： 首先，通过问候来进入到教学氛围之中，然后放一段简单的英文歌曲，让学生用听觉来感受英语的魅力。 2. 观察与描述： 教师用课件投影或是实物的形式向学生展示几样物品，然后通过贴标签或是卡片让学生正确识别物品的名称，再让学生先自行观察，描述自己眼前的物品，并说明它的特点和用处。 3. 游戏环节： 将学生分为若干小组，每组选出一名代表过来进行游戏。教师现场选定一人每次抽取一张单词卡片，不要让其他人看到，并将这张卡片贴在这名学生的背上。 这个学生就需要通过他人的提示猜出这个单词的名称，如果他成功猜出，那么他就可以抽取下一张卡片，否则这张卡片需要换给下一个人。最后，猜对单词最多的组获胜。 4. 内容讲解： 教师针对所学的三个单词进行简单的讲解，介绍它们的使用方法和特点，然后通过一些练习巩固学生的记忆。 5. 练习和巩固： 填空练习： 首先让学生看一段描述物品的短文，里面会留下一些空缺需要学生自行填上相应的单词，来检验学生对本课内容的掌握情况。 “This is my __________. It is __________ and __________. I use it to write and draw. It is colorful and beautiful. I like it very much.” 识别物品： 教师会列举出一些物品，然后让学生来尝试识别它们的名称，巩固学生的记忆和识别能力。 6. 总结与评价： 让学生回答以下问题： 今天学了哪些单词？ 这些单词的意思是什么？ 你喜欢哪一个单词，它为什么会被你喜欢？ 然后针对本节课的表现进行评价 六、总结： 此篇教学设计主要介绍了英语四年级上册的第二单元中第一课的教学内容，通过游戏、填空和识别来提高学生的英语语言能力，同时也通过观察、描述、分析等方法，培养学生的观察能力和语言表达能力。