上海市延安中学2023-2024学年高三上学期9月月考语文试题(原卷版+解析版).docx

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上海市延安中学2023-2024学年高三上学期9月月考 语文试卷 (时间:150分钟 满分:150分) 一、积累与运用(10分) 1. 按要求填空。 (1)___________,一夫当关,万夫莫开。(李白《蜀道难》) (2)在《陈情表》中,李密向晋武帝陈述了自己的家庭情况,其中提到生活孤单没有依靠,每天只有自己的身体和影子相互安慰的两句是:___________,___________。 (3)《离骚》中“___________,___________”两句言百工不循绳墨之直道,随从曲木,屋必倾危而不可居,以喻人臣不修仁义,背弃忠直,随从枉佞,苟合于世,以求容媚,以为常法,国必倾危。 2. 按要求选择。 (1)将下列编号的语句依次填入空白处,正确的一项是( ) 最近,网络上出现了一些对“三代某某人”不满的高音,对于电三代、油三代、烟草三代、银行三代的吐槽声不绝于耳。_______。_______,_______;_______;_______。 ①公众激烈情绪的背后是朴素的公平就业的诉求 ②希望学会真本事,就能够找到好工作 ③希望“背景”“资源”不再成为寒门子弟的上升的障碍 ④这种适得其反的“正向宣传”成为了“低级红”的典型表现 ⑤希望好工作不是小圈子里面的内部循环 A. ①③②⑤④ B. ④③⑤②① C. ④①②⑤③ D. ①④②⑤③ (2)以下说法正确的一项是( ) A. 陶渊明《与子俨等疏》是带有遗书性质的家信。除了讲到遗产的具体分配方案外,作者还告诫儿子们要互相友爱。全信语重心长,尤能体现诗人的一生志趣及满腔深厚的舔犊之情。 B. 柳宗元《鞭贾》和陆龟蒙《野庙碑》都有讽刺的意味。前者讽刺尸位素餐、不恤国事、盘剥压榨百姓的官吏。后者讽刺官场上好高骛远、追逐虚名而不重务实的浮夸之风。 C. 王安石《太平州新学记》针对当世有些官吏不懂学而不已的现实,赞扬李仲卿教育为先、为政以德的贤明之举;针对当世学者道散多讼的现实,勉励学子推行仁义到达圣人境界的为学之道。 D. 左未生经历“《南山集》案”之祸后,挚友方苞不忍活着的朋友永远离散,故从江南赶到塞上,和左未生朝夕相处。临别之际,方苞写下《送左未生南归序》,悼亡伤别,凄怆怫郁。 二、阅读(70分) (一)(17分) 阅读下文,完成下面小题。 社会科学何以洞察人性 熊易寒 ①既然社会科学是关于人的科学,那么对于人性的判断就是社会科学研究必须直面的根本性问题。 ②人类学、历史学等人文学科一般通过丰富细腻的个案呈现人性的复杂性和内在矛盾,而文学艺术通过虚构和艺术加工将人类置于两难境地,借助灵与欲、善与恶的冲突来展现人性的伟大与卑微。 ③不同于人文学科和文学艺术,社会科学以简洁为美,崇尚简化的逻辑,为了逻辑的周严和推理的方便,社会科学通常会将人性简化为经济理性,假定人类行为的核心是利益最大化;出于价值中立的原则,社会科学研究者总是极力避免对研究对象进行道德评判,经济理性作为“超善恶”的桌赋被学术界广泛接受。理性经济人的人性假定虽然具有较强解释力,但现实世界也存在无数反例。譬如,人们并不总是理性的搭便车者,很多时候也会为了公共利益或集体目标奋不顾身。人类的利他行为似乎与自利行为并行不悖。为此,社会科学的不同学科为这一假说增加了若干约束条件。 ④我认为心理因素对人类决策和行为的驱动作用不亚于理性。情感和认知的互动在很大程度上左右人们的选择。利益因素往往通过作用于个体的心理、情感来影响人的行为。在族群冲突的研究中,不少学者都注意到了情感因素和心理过程的重要性。 ⑤法学与政治学学者唐纳德·霍洛维茨认为,“对灭绝的恐惧”是族群冲突背后的群体心理,族群冲突有充满激情的、象征性的和忧虑的一面。“不满”、“恐惧”和“仇恨”等心理驱动力存在相互增强的作用。因为这些动机都暗含了“求变”的心态。“不满”与“仇恨”反映了行动者因自身利益或荣誉的得失而寻求改变现状,“恐惧”则反映了行动者由于害怕潜在的损失(安全、地位)而试图改变现状。 ⑥社会科学研究之所以难以呈现复杂人性,一个重要原因就是社会科学的精致化和科学化。现代的学术训练要求严谨的方法、小心的求证、充分的证据,这大大提高了社会科学研究的科学水准。但同时,也让很多社会科学的研究趋向琐碎的主题,在我看来,思想与方法、创见与证据之间需要找到一个平衡点。有思想、有创见,同时逻辑周严、证据充分的研究,自是上上之选。既无思想、又无证的陈词滥调,则与学术垃圾无异。此外,还有两类学术作品介乎二者之间。 ⑦一种有证据无思想,我称之为“精致的平庸”这一类研究在方法和技术层面可圈可点,符合现代学术规范,但是选题往往较为琐碎,用一套精致的方法论证了一个不重要的问题或者重复了他人的学术发现缺乏原创性的理论贡献。另一种有思想无证据,我称之为“自负的深刻”。美国社会运动家埃里克·霍弗

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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