《英语（师范）专业英语朗读艺术》课程教学大纲.pdfVIP

《英语朗读艺术》课程教学大纲 一、课程基本信息 英语朗读艺术 课程名称 TheArt ofReadingEnglishAloud 课程代码 课程性质 选修 开课院部 外国语学院 课程负责人 课程团队 授课学期 2 学分/学时 1/16 理论 实验 实训 2 0 14 学时 学时 （含上机） 课内学时 16 实习 0 其他 在智慧语言室上课 适用专业 英语 （师范）专业 授课语言 英语 先修课程为《英语语音》，通过先修课程让学生对英语语音语调有较全面的 对先修的 认识，掌握英语的发音、语流的规律和语调的功能等，具备正确使用英语语 要求 音语调朗读与表达思想并进行交际的能力。 后续课程为 《英语演讲》和 《英汉/汉英口译》。通过本门课程的学习，学生 将在全面认识英语语音语调，掌握英语的发音、语流的规律和语调的功能的 对后续的 基础上，具备正确使用英语语音语调朗读不同体裁的作品、绘声绘色表现作 支撑 品所表达的思想内涵的能力，从而对后续课程如 《英语演讲》和《英汉/汉 英口译》等提供相应的能力和素质支撑。 教材每个单元的朗读练习材料，涉及内容广泛，在练习过程中适时地对篇章 课程思政 所涉及的文化或习俗进行中外对比，采取实事求是的态度，唤醒学生对不同 设计 文化差异的敏感性与尊重理解意识，帮助学生树立起对中华文化的自信，从 而更加热爱自己的国家。 课程定位：本课程属于五邑大学外国语学院英语 （师范）专业教育课程，是 一门实践性较强的综合性课程。 课程内容：朗读是以语言的表达为其主要表现手段的艺术，它是一种把文字 语言转化成有声语言的表达方式，文学作品是朗读的依据。朗读水平也是英 语教师和口译员的基本能力之一。课程的开设重点将对学生语言表达的轻重 课程简介 缓急、抑扬顿挫、情感技巧等进行有针对性的训练。课程难点在于如何使学 生克服文字语言的局限性，使文学作品富有更强的感染力。 主要学习成果：在学生全面掌握英语的发音、语流的规律和语调的功能等基 础上，结合英语 （师范）专业教学的需要，从英语朗读的基本规律、技巧入 手，在理论上使学生了解英语朗读的语言特点和语言表达技巧，把握朗读的 1 正确创作状态、基本过程和心里创作规律及特点；在实践上，通过大量的示 范、模仿和操练使学生了解和熟练掌握英语故事小说朗读、散文小品朗读、 专题讲座朗读、公共演讲朗读、新闻报道朗读和诗文歌词朗读等技巧，全面 提高学生的英语语音和朗读水平。 教学方法：本课程将采用理论教学和实践训练相结合的方式，以学生为中心， 学生为主、教师为辅的教学理念贯彻始终，同时配合名家作品鉴赏，提高学 生鉴赏水平。本课程将采用口试的考核方式。 二、课程目标及对毕业要求指标点的支撑 序号 课程目标 支