汉语言文学(新媒体与文化传播）专业《舆论学》课程教学大纲.pdfVIP

《舆论学》课程教学大纲 一、课程基本信息 《舆论学》 课程名称 Public Opinion Studay 课程代码 课程性质 必修 开课院部 文学院 课程负责人 课程团队 授课学期 4 学分/学时 2/32 理论 实验 实训 24 学时 学时 （含上机） 课内学时 32 实习 其他 8 （课内实践） 适用专业 新媒体与文化传播 授课语言 中文 先修课程：传播学原理、受众研究 《传播学原理》需要使学生了解并掌握传播学的基本概念、基本理论和基 对先修的 本观点；了解人类社会的信息传播现象。 要求 《受众研究》提供进一步增强学习和掌握各类传播媒介的方法、理论及应 用。 后续课程：媒介经营与管理 对后续的 为 《媒介经营与管理》课程提供增强把握媒介产业认知、产业经营等与社 支撑 会的关系及融合的能力。 积极引导大学生正确认知、掌握和运用舆论空间获取正能量信 课程思政 息，充分发挥舆情在高校思想政治教育中的作用，帮助大学生树立 设计 社会主义核心价值观和民族文化自信。 课程定位及主要内容： 《舆论研究》是新媒体与文化传播专业本科学生的一门专业核心必修 课，也是文学院本科学生的学科基础课，为后续课程的学习、实践提供理论 支撑和设计指导。 《舆论学》基本概念和基本原理、理论舆论的本质特征，内在的构成要 素以及它的演变过程和社会功能，掌握舆论的客观法则和重要规律以及民意 测验的各种手段和途径，并熟悉其基本技术和方法步骤，以便能够认识社会 思潮的激变，洞察社会舆论的发展趋势，学习有关本学科的基本概念、基本 原理和重要规律以及对社情民意的调查手段、研究方法等，要求学生能够全 面了解和掌握并熟练运用。要针对现实中的各种焦点或热 点问题，进行深 课程简介 入细致地分析研究，做到有的放矢，侧重从理论和实践的结合上释疑解惑。 核心学习结果： 培养和提高学生的观察能力，分析能力和综合应用能力，为学生今后从 事新闻媒体的相关工作及科学研究打下牢固的基础。该课程内容重点突出舆 论学的理论性和应用性特点。在培养和提高学生的认识问题、分析问题和解 决问题的能力基础上，指导学生确立新颖的认识方法和理性尺度。 主要学习方法： 在整个教学过程中，运用课堂讲授和学生研讨、案例分析等相结合后的 教学方法，将根据教学内容和进度，适当布置一定量的思考题、讨论题和案 例分析，它是本课程教学中的重要一环，这些作业要求学生按时完成，以便 巩固和消化所学知识，训练并提高学生的舆情应用技能。 2 二、课程目标及对毕业要求指标点的支撑