双减政策背景下小学英语作业的优化与设计 论文 .pdfVIP

双减政策背景下小学英语作业的优化与设 计 合肥市师范附属第四小学鲍海燕 摘 要：英语作为一门语言学科，其学科特点需要不断练习巩固所学内容，因此英语作 业的设计会有抄写单词、课文，背诵单词对话等简单重复的作业。这在一方面巩固了课文内 容，强化了记忆另一方面这有点枯燥无味的作业也磨灭一部分孩子学习英语的兴趣。本文 主要围绕双减政策背景下小学英语作业的优化与设计展开探 ，希望可在双减政策贯彻下， 加强对英语作业的优化与设计，全面贯彻落实英语学科的核心素养。 关键词：小学英语；英语作业；优化与设计 引言：受到我国教育基本情况和英语学科特点的影响，在我国多数学校中的小学班级 中，学生数量较多，为了方便教师管理以及实现巩固学生学习成绩的目的，教师在为学生布 置英语作业时往往形式单一，内容有些乏味。导致他们很容易陷入机械化的英语学习氛围之 中，导致学生的个性化和思维品质无法最大限度的得到发展和提升。根据双减政策推行下， 小学英语教师应当进可能地靠近学生学习情况出发，帮助学生减轻作业压力，优化作业布置 的质量。英语作业是英语课堂的一种延伸，是帮助学生进一步巩固和掌握课堂英语知识的重