【大单元教学】精品课件第一章第三节运动的快慢（第2课时）.pptxVIP

第一章第三节 运动的快慢（第2课时）人教版八年级上册 教学目标1．通过实例归纳出利用公式求解计算类问题的一般步骤，会规范解答计算类问题。2．会运用速度公式及其变形公式分析求解比例问题、过桥问题、相遇问题、追及问题、图象问题。3．知道静止和匀速直线运动在v-t图象、s-t图象中如何表示，会根据图象分析物体运动的相关信息。 新知导入计算题如何解答？我们已经学习了速度的概念、定义和公式。到底应该怎样使用这些知识，解决问题呢？例1 子弹在离人17m处以680m／s的速度离开枪口,若声音在空气中的速度为340m／s,当人听到枪声时,子弹己前进了多少?？答：子弹行进了34m。 4．速度单位间的换算：温故知新1．速度的定义：路程与时间之比3．速度的单位：_______、________1 m/s =3.6 km/h2．速度的公式：m/skm/h? 温故知新5．速度公式的变形式求时间：求路程：?? 新知讲解一、时间相同问题例1 子弹在离人17m处以680m／s的速度离开枪口,若声音在空气中的速度为340m／s,当人听到枪声时,子弹己前进了多少?？?解：根据题意，子弹和声音的运动时间是相同的答：当人听到枪声时子弹已前进了34m。 新知讲解一、时间相同问题解题重点： 子弹和声音的运动时间是相同的。 先通过声音的路程和速度算出时间。 再通过时间和子弹的速度就可以