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心理主题班会 心理健康是是由心理卫生的概念延伸过来，一般指一种主动的心态，情绪；适度的情感，友好的人际关系，良好的人格品质，坚强的毅力和成熟的心理行为。心理健康与一种人的成长有着亲密的关系，它是学习进步，事业成功，生活快乐的基础。心理健康简介 ..\七成大学生 人际交往有困难.flv大学生常见心理问题视频： 班会主题人际交往 案例： 小A与小B是某艺术院校大三的学生，同在一种宿舍生活。入学不久，两个人成了形影不离的好朋友。小A活泼开朗，小B性格内项，沉默寡言，小B逐渐觉得自己象一只丑小鸭，而小A却象一位漂亮的公主，心理很不是滋味，她觉得小A到处都比自己强，把风头占尽，时常以冷眼对小A。大学三年级，小A参加了学院组织的服装设计大赛，并得了一等奖，小B得知这一消息先是痛不欲生，而后妒火中烧，趁小A不在宿舍之机将A的参赛作品撕成碎片，扔在小A的床上。小A发觉后，不懂得怎样看待小B，更想不通为何她要遭受这么的看待？ 人际关系是人们为了满足某种需要，经过交往形成的彼此之间比较稳定的心理关系。人际关系的好坏反应着人们心理距离的大小。人际关系是社会关系的一种侧面，它是以情感为纽带，以人们的需要为基础，以交往为手段，以自我暴露为标志的一种心理关系。 主题介绍 寝室篇 互动阶段由心理委员主持互动环节，加深同学们对心理健康的了解，能愈加好的了解自我的心理。 （1）经过如下游戏环节来得分，得分最高的组将取得礼品，至少的组接受处分。 (2)游戏按着寝室划分，游戏时间两分钟，每组由两人负责吹气球（大小有限制），另外两人用筷子将气球运送到指定地点，在运送期间气球落地或破裂全部无效，在要求时间内运送气球最多的寝室将取得分数。(3)运送气球最多的组得100分，第二组80分，第三组60分，分数最低的寝室集体接受同学们的处分。 班级篇 心理游戏 杀手游戏参加游戏人数共13人，选其中1人做法官。由法官准备12张扑克牌。其中3张A，6张一般牌和3张K。众人坐定后，法官将洗好的12张牌交由大家抽取。抽到一般牌的为良民，抽到A的为杀手，抽到K的为警察。法官开始主持游戏，众人要听从法官的口令，不可作弊。(如若作弊：接受大家提出的任何要求)法官说：“黑夜来临，请大家闭上眼睛睡觉。”只有法官一人能看到大家的情况。等大家都闭好眼睛后，法官又说：“杀手睁开眼睛，能够出来杀人了。”听到此命令后，只有抽到黑色牌的3个杀手能够睁开眼睛，3杀手此时能够相互认识一下，成为本轮游戏中最先达成同盟的群体。并由任意一位杀手示意法官，杀掉全部在座闭眼中的任意一位。 法官看清楚后说：“杀手闭眼。”稍后再说：“警察挣开眼睛。”抽到王牌的警察能够挣开眼睛，相互认识一下，并能够怀疑闭眼的任意一位为杀手，同步看向法官，法官能够给一次暗示。完毕后，法官说：“全部人闭眼。”稍后说：“天亮了，大家都能够睁开眼睛了。 待大家都睁开眼睛后，法官宣告谁被杀了，此良民即为被杀之人，同步法官宣告让大家平静，聆听被杀者的遗言。被杀者能够指认杀手，并陈说理由。遗言说罢被杀者在本轮游戏中将不能够再讲话。法官主持由被杀者身边一位开始任意方向挨个陈说自己的意见。意见陈说完毕，会有几人被怀疑为杀手。被怀疑者能够为自己辩解。 由法官主持大家举手表决选出嫌疑最大的2人，并作最终的陈说和辩解，再次投票后，杀掉票数最多的那个人。被杀者如是真正的凶手，不可再讲话，退出本轮游戏。被杀者如不是杀手，能够刊登遗言及指认新的怀疑对象。 在聆听了遗言后，新的夜晚来到了。又是凶手出来杀人，然后警察确认身份，然后又都在新一天醒来，又有一人被杀。继续讨论和杀掉新的被怀疑对象。如此往复，凶手杀掉全部的警察或良民即可获胜 学校篇 社团与学生会谈谈在社团和学生会中任职的感受以及大家对于社团与学生会组织的各项活动的态度 疑惑解答 班会总结心理委员讲话，讲评此次活动，作总结性陈词 结束语主持人做最终总结，宣告班会结束并由班委组织好班上同学做好后勤工作，如：卫生、桌椅的摆动等等，以确保会后教室环境优良。 谢谢大家的参与，辛苦了！再见 活动流程：一.班会前期进行问卷调查二.组织集体出游三.针对人际交往的范围：社会，学校：班级：寝室：异性中出现的不同问题，以讲话，游戏，节目等方式展开，讲出大家在生活中所遇到的问题四.针对人际交往中的不同问题心理委员或同学，辅导员予以提议 后期工作总结1、班委讨论此次活动存在的问题，寻找愈加合适的处理措施，为后来的活动汲取更多的经验，完善后来班委的工作。2、针对此次主题做好总结工作，拟定经过此次活动能够使10物流管理二班同学之间能愈加好地相互交流、相互了解、相互帮助。3、心理委员仔细分析活动后同学反馈上来的感受，主动关注他们的心理动态，做好沟通和处理工作。