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中等师范语文教学中学生主体性的激发 中等师范语文教学中学生主体性的激发 　　【中图分类号】G712 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810〔2022〕07-0182-01　　学生是语文学习的主体，只有激发他们的主体性，才能让他们以更认真积极的态度投入到语文学习中，从而提高语文成绩，提高人文素养。教师应关注并激发学生的主体性，促进学生的语文学习，将学生培养成社会需要的人才。本文详细地分析了如何激发学生的主体性。　　一 教师充沛发挥引导作用　　教师是语文教学的组织者，在语文教学中起着指导和教学的重要作用，教师充沛发挥自身的引导作用，能有效激发学生的主体性，提高学生的学习兴趣和动力。首先，教师可以多给学生表现的时机，从而有效激发学生的主体性。示例，教师在讲课文之前，可以挑选善于朗读的学生把文章给大家读一遍。这既可以让学生先熟悉课文，也能给学生表现自己优势的时机，使学生获得自我肯定和满足，从而主动投入更多的精力到语文学习中。其次，教师可以激励学生自由发言。教师在语文教学中，可以激励学生自由提出疑问，说出自己的倡议，给学生说话的时机。这能让教师及时解决学生的问题，又能让学生参与到语文教学中，发表自己的看法。这不仅有利于学生主体性的激发，还能培养学生的思维能力和质疑能力。　　二 教师提升教学的针对性　　每个学生都有自己的学习特点、学习强项和学习弱势。教师作为语文教学的主