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《基础会计》教学之我见 ?根底会计》教学之我见 　　　　?根底会计》课程是会计类专业的根底课程，也是会计能力形成的一门核心课程。它是所有会计相关专业课程的前提和根底，其理论性，实践性，技术性及操作性都较强。作为会计类专业的专业入门学科，?根底会计》的教学质量直接影响学生的学习兴趣和学习水平，也直接影响到学生对后续专业课程的学习及随后的会计从业资格证书的考取。无论对学生还在从事课程教学的工作者来说，均不可小视。但如何才能更好地发展根底会计课程的教学，是摆在每一位会计教学工作者面前的一个重大问题。　　1传统?根底会计》教学的模式　　1.1教师通常在上课时讲授会计的产生历史，然后讲解会计的含义、特点、作用，会计的办法等，生怕哪一点没讲分明，学生就不能明白。理论知识讲解偏多，学生不足主动性，没有吸引力，不易学生理解和掌握。　　1.2采取〞满堂灌“、〞填鸭式“方式发展教学，学生动手时间很少，干燥无味。　　1.3教师授课后离开学生，师生互动不足，教师对教学效果不关注，不重视，学生学习动力缺乏。　　2改良传统教学办法和理念，采用与时俱进的教学办法和措施　　2.1应以全新的视角审视?根底会计》的课程地位及课程目标　　2.1.1 ?根底会计》的课程地位　　?根底会计》课程不仅为高职会计专业的岗位需求提供最根本、最核心的职业判断能力、会计核算能力和会计监督能力，更要培养会计人员必