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第二单元公共生活靠大家
【单元导读】
.本单元有三课内容，即第4课.《我们的公共生活》，第5课《建 立良好的公共秩序》，第6课《我参与 我奉献》。
【单元课标】
1、引导学生懂得在公共生活中人们要注意自己的言行举止，展示 良好形象；
2、让学生懂得自觉遵守公共秩序，才能构建和谐有序的公共生活。
3、引导学生认识到在参与公共生活的过程中，.平等相待、文明有 礼、服务社区、参与公益是 是构建和谐社会需要秉持的价值选择， 增强学生的责任意识，激发学生的社会情感。
学习目标：
1、了解身边的公共生活，知道我们离不开公共生活。
2、懂得只有共同维护公共利益，才能更好地享受公共生活，增强公 共意识。
3、能够在公共生活中注意自己的言行举止，做到遵守社会公德。
学习重点：认识公共生活，树立.公共生活共建共享的思想，增强学生的 公共意识，做讲文明有教养的人。
学习难点：懂得只有每个人维护公共利益，才能更好地享受公共生活的美 好，这不仅反映了一个人的教养程度，也反映了一个社会的文明程。
我能行:
一、填空题.。
1.、、、等场所都是公 共空间。
2、公共生活中.，人们.的行为是。
3、每个人都有两个生活空间，一个是、。
4、人人有权参与公共生活，利用 和,享受公
共利益。
二、判断题。
)1..有些人为了自身利益，随意占有或浪费公共资源，毁坏公共
设施，这些行为侵犯了他人合法的公共权益，严重的还会触犯法律。
)2.公园的长椅是大家的，可以随便躺在上面睡觉
)3.家里是我的私人空间，我看电视声音调多大都没有关系。
)4.小明说为了下次方便，就把共享单车骑回家了。
)5.东东看见有人在破坏公共设施，赶快离开。
三、单选：
A..电影院B.小明家C.图书馆D.游乐场
A..电影院
B.
小明家
C.图书馆
D.游乐场
2.我可以参加(
)等方面的社区活动。
A.主动打扫社区卫生
B.把我家门口扫干，净就行了
.公共生活不包括(
A.和家人逛商场
A.和家人逛商场
B.和父母在家看书
C.去博物馆参观 D.到图书馆看书
.下列做法正确的是（ ）
B.在人行道买卖菜有人买
C.在公园内可以放松放松，大声唱歌
四、简答：
1、星期天，有些小朋友在公园里大声喧闹，你认为这种做法对吗？你 认为应该,怎么做？
2、在公共生活中，我们该如何展示自己良好形象？
附：第四课参考答案：
1、电影院博物馆 集市 一医院
2、公开的
3、私人生活空间 公共生活空间
4、公共资源公共设施
二、判断：
1 5对错错对错
三、单选：1——4BACD.
四、简答：
1、这种作法不对。我认为在公共生活中，不要大声喧闹，不要影响他人。
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