人教版八年级道德与法治 上册 第二单元 4-2 以礼待人 课件.pptVIP

在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。 （3）文明有礼体现国家形象。 新知讲解 ①文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼会使人变得优雅可亲,更容易赢得他人的尊重和认可。 ②文明有礼促进社会和谐。有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。 ③文明有礼体现国家形象。 为什么要文明有礼？ 新知讲解 第二环节： 新知讲解 表演提示： 以小组为单位，根据老师提供的剧本，选取两名同学表演出一个接电话的礼仪。 第一幕 故人相约 星期天，八年级学生小滨一个人在家写作业，远在 上海的李大妈打来电话说要来西安玩上几天，想暂住 在他家，可是正巧爸妈都不在家。 这时，他拿起了电话...... 新知讲解 第二幕 有朋自远方来 李大妈如约而至，只是小滨的爸妈因为工作繁忙，都不在家，如果你是小滨，你准备怎样接待她呢？ 表演提示： 以小组为单位，根据老师提供的剧本，选取两名同学表演出一个待客礼仪。 新知讲解 礼貌用语，表明身份 01 不拖延时间，待对方放后再挂。 03 语调适中，态度和蔼 02 新知讲解 用敬语问好， 请坐 请喝茶 体现出尊重……???? 新知讲解 程门立雪 成语出自《宋史·杨时传》:“至是，游酢、杨时见程颐于洛(今洛阳)，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，游酢(音zuò)与时侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。” 你如何评价杨时和游酢的行为？ 杨时和游酢尊敬老师，是文明有礼的人。做文明有礼的人，要态度谦恭，要以情感人。文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。 做文明有礼的人---如何做?（怎么样） 新知讲解 ①做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。 做文明有礼的人---如何做?（怎么样） 举例： 探望别人要说 ；起身作别要说 抢答： “拜访” “告辞” 中途先走，要说 ；请人别送，要说 ； 请人帮助，要说 ；托人办事，要说 ； 祝人健康，要说 ；向人祝贺，要说 ； 初次见面，要说 ；请人指点，要说 ； 麻烦别人，要说 ；求人谅解，要说 “失陪” “留步” “劳驾” “拜托” “保重” “恭喜” “久仰” “赐教” 考考你，礼貌称呼你知多少？ “打扰” “包涵” 新知讲解 中华文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语。探望别人，要说“拜访”。起身作别，要说“告辞”。 中途先走，要说“失陪”。请人别送，要说“留步”。 请人批评，要说“指教”。请人指点，要说“赐教”。请人帮助，要说“劳驾”。托人办事，要说“拜托”。 麻烦别人，要说“打扰”。求人谅解，要说“包涵”。 ①做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。 新知讲解 跷二郎腿 公共场合脱鞋子 ②做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。 餐桌上剔牙 做文明有礼的人---如何做?（怎么样） 新知讲解 参加社交活动应注意的几点 容貌整洁。 服装整洁、美观、大方。 举止规范。 1 2 3 新知讲解 课前学生要擦净黑板、讲桌,协助老师做好上课准备工作 预备铃响学生立即归位,准备好学习用品,静候上课 教师进入教师宣布上课,学生喊“起立”,全班起立鞠躬向老师问好,教师鞠躬还礼后,学生坐下 迟到者在进门处立正喊“报告”,待老师允许方可进入教室。 课前的礼仪 礼仪大讲堂： 新知讲解 做文明有礼的人 ③做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 “不积跬步，无以至千里。” 新知讲解 ④我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。同时，我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。 新知讲解 怎样做文明有礼的人？ ①做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。 ②做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。 ③做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 ④我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。同时，我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。 新知讲解 新知讲解 练一练 练习微笑要领：上下两颗门牙轻轻咬住筷子，露出上面八颗牙齿，嘴角高于筷子的高度，筷子两端不碰到嘴角上下嘴唇。 新知讲解 课堂练习 1、《礼记》中说:“鹦鹉能言，不离飞鸟;猩猩能言，不离禽兽。今人而无礼，