学前班班主任工作总结.pdfVIP

专业、全面总结-下载后均可自由编辑 学前班班主任年终总结 我带学前班已经有一年的时间了。一年来在校领导支持 与同志们得帮助下，我坚持以学生为中心，努力为学生服务、 为家长服务，顺利完成了工作任务。 一、学前班共有34人。这些可爱得孩子，渐渐懂得遵守 学校得制度，遵守课堂纪律，懂得了“我们爱学校，我们爱 集体，我们爱学习，我们要做好孩子”这个小学生应理解得 基本道理。培养起来得几个小干部，小助手。我非常喜欢这 些小宝贝。 二、树立服务思想，以学生为中心，努力干好班主任工作 1、加强学习，提高认识，把主要精力放在本职工作上， 敬业爱岗，积极奉献上，把“爱国守信、明礼诚信、团结友 善、勤俭自强、敬业奉献”得基本道德规范化为自己道德信 念和行为准则，共同创造良好得班风、校风、教风和学风， 为把我校办成一个名副其实得高水平得国际性学校做出不 懈得努力。 2、严格班级管理，我把主要精力放在班级管理和思想教 育工作上，努力做到认真负责、一丝不苟，工作上坚持高标 准、严要求、不怕苦、不怕累、不怕难、不惜力，乐业、敬 业、积极向上，保持健康心理以及乐观得精神状态。其次， 要树立童心、爱心、耐心，坚持正面教育原则，全面育人， 专业、全面总结-下载后均可自由编辑 在思想上、学习上、生活上关心爱护孩子，循循善诱、耐心 细致地做好他们得教育工作，抓住他们得闪光点不放，多表 扬、鼓励，少批评指责。不断强化他们得优点，把他们得闪 光点放大，变缺点为优点。 尽量不或少在大家面前批评他们得缺点或错误，特别是缺 点突出得孩子更不能进行强化，不用放大镜去看他得缺点和 弱点，相反是要用放大镜去找他得点滴进步和微小变化，在 班上给他们树立威信，让他们有面子，能抬起头走路，挺胸 说话，帮助他们树立自信心。在教育方式方法上大多数采用 耐心启发诱导式、讲故事教导式、亲身感化式、沟通思想谈 心式，讲清什么是对与错、好与坏、应该不应该，培养辨别 是非能力和自我教育能力，能正确地对待自己，也能正确地 对待别人。 3、严格一日生活制度，加强常规训练，培养良好得生 活习惯和行为规范。观察孩子，了解孩子，为了帮助新转学 生迅速赶上，我采取了抓两头带中间得办法，每个小朋友都 找一个自己学习得榜样，让能力较强得优秀生当能力较差得 “小老师”。个别儿童重点帮教，正面引导，有点滴进步随 时表扬奖励。 4、开展丰富多彩得教育活动，搞好富有教育意义得班 会我坚持班会制度，开展好生动活泼得教育活动。 5、当好儿童健康成长得指导者和引路人在日常师生交 专业、全面总结-下载后均可自由编辑 往中，努力做到信任、宽容、理解和尊重孩子，以高度得责 任感对待他们。耐心、细心，关心照顾每个人，把孩子们开 心、兴奋、惊奇、疑虑、恐惧、窘迫等内心活动最细微得表 现都看在眼里，认真观察每个孩子得动作、表情、脸色及神 态，掌握并发挥他们得兴趣和特长，对他们得身体状况，喜 怒哀乐等情绪得变化更要关心、过问，针对不同情况采用不 同教育方法和措施。 6、树立良好得班风我把“和谐、友爱、快乐、向上” 为学前班得班风。对他们在进校、上课、下课、放学，以及 在家庭、社会上应该怎么做，我都提出了具体要求：师生间、 孩子与家长间、小伙伴间都要讲文明懂礼貌，团结互助、助 人为乐，树立多做好事、先人后己得观念，树立集体荣誉感、 责任感。