“校园才艺小达人评选”活动方案.docxVIP

“ 校 园 才 艺 小 达 人 评 选 ” 活 动 方 案 四年级一班 一、活动主题 班级卓越人才展示二、活动目的 为了充分挖掘具有文艺特长的同学，为其搭建一个实现梦想和自我价值的舞台。为了进一步丰富同学们的校园文化生活，提高同学们自身综合素质能力，展现我班同学的青春、 热情、 活力的风采以及积极向上的精神风貌。同时也为下一届迎新晚会做好充分准备。 三、活动对象 四一班全体同学四、报名方式 各位同学在其组织委员处报名，组织委员将最终报名结果交到老师处，并将其最终结果在 12 月 27 号晚上统计好。 五、参赛形式 声乐组 比赛内容：通俗、民族、美声、原创、演唱组合等形式，自带服装、伴奏。 器乐组 比赛内容：各类民族乐器和西洋乐器的演奏。参赛选手自备服装、伴奏 。 舞蹈组 比赛内容：民族舞、现代舞、街舞等(各种舞蹈内容、类型不限 )，参赛选手自备服装、伴奏 。 曲艺组 比赛内容：相声、小品、等。参赛选手自备服装、表演道具 。 主持人组 比赛内容：脱口秀、随意主持。参赛选手自备服装。五、奖励方法 根据演出节目按成绩由高到低评选出前十名小达人，学校将取前三名颁发荣誉证书。 奖项评比 最具创意奖：表演形式别具一格，表演内容具体生动。 最具气质奖：有良好的台风，形象，节目大气耐看。 最具人气奖：观众响应热烈，与台下有良好沟通 最佳才艺奖：多才多艺，全能型选手。 最具潜力奖：表演用心，最有提升潜力的选手。说明：以上奖项与前三名名次奖不冲突，可叠加。 评分标准 大赛本着“公平、公正、公开的原则”，评分力求严肃、公平、公正。 本评分标准最终解释权属于班主任和任课老师。六、活动中应注意事项 一个节目参赛时，其后两个节目做好准备，当前一个参赛节目由于各种原因不能按时参赛时，下一个节目及时跟入。 （下附表格打分表及评分标准） 四年级一班才艺小达人评选评分表 序号 节目名称 注：满分 100 分。 表演状态 表演状态 内容取材 表演艺术水平 节目整体感觉 （共 20 分） （共 20 分） （共 40 分） （共 20 分） 分 分 分 分 合计得分 审计得分 四年级一班才艺小达人大赛评分标准 细则 细则 标准 分值 备注 演出服装、化妆到位 5分 1．表演状态 表演者动作恰当得体 5分 （20分） 表情自然大方 5分 整体状态控制较佳 5分 创意新颖 5分 2．内容取材 自然健康 5分 （20分） 能展现当代大学生的精 10分 神风貌 声调准确10分 声调准确 10分 声乐类 音量控制适中 10分 （40分） 整体水平感觉 20分 动作整齐优美、舒展大 3 10分 方 . 舞蹈类 有创造性和一定的难度 10分 表（40分） 节奏感强，表情合乎音 演 20分 乐情节的要求 艺 演奏完整 10分 术器乐类 音调节奏准确 10分 水（40 分） 表情动作得当 20分 吐字清晰 10分 语言类 语言流畅 10分 （40分） 整体水平感觉 此项在以上各项评分的 20分 4．节目整体感觉 (20分) 基础上进行评分。以上 各项整体结构合理，整体布局较佳者酌情给分。 20分 注：评分满分 100 分，评分时去掉一个最高分和最低分，其余的得分的平均分为该节目的最后得分。