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. . Word Word 资料 12 学前本《幼儿园课程》复习题 第一章 幼儿园课程概述一、名词解释题 1、课程：其基本含义是 指课业及其进程。 （一） 进程及学习科目和教材 （二）课程及儿童在校 获得的学习经验（三） 课程及学校组织的学习 活动（四）课程及教学 计划（五） 课程及预期 的学习结果或目标。 2、幼儿园课程：是实现 幼儿园教育的目的的手 段，是帮助幼儿获得有 益的学习经验，促进其 身心全面和谐发展的各 种活动的总和。 3、综合课程：就是将课程的各种因素综合化的课程 4、一元化课程：是一种“主流中心的课程”，是一种以占主导地位的民族的文化、历史、立场和经验为中心而设置的课程。 5、多元化课程：又称反偏见课程，这种课程以让儿童参与多元文化社会为出发点，为儿童提供在多元文化社会中能有效活动的知识、技能和能力 二、简述题 1、简述幼儿园课程要素。 幼儿园课程的要素是构成幼儿园课程的必要因素和组成部分.不同的幼儿园课程定义包含着 不同的要素.当幼儿园课程是指一种静态的课程文本时,其要素包括理念、目标、容、结构四 种;当幼儿园课程是指课程的编制过程(即动态的生长过程)时,它包括课程设计、课程实施、课 程评价三个动态要素.从某种意义上来讲,课程编制中的设计过程就是课程文本中理念、目标、容、结构的形成过程.由于在实际的幼儿园教育中,对课程的理解大多停留在课程文本的层面