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《实用语法修辞》安徽教育学报序 如何在作品中反映语言研究的最新成果，注意语言的实际应用。它不仅分析了复杂的语言事实，还解释了语言使用的规律和原则，以便读者理解和掌握。这些都是语言学家面临的难题。由于根元、苏培实、徐枢、饶长溶四人合著的《实用语法修辞》(安徽教育出版社,1993)在这些方面进行了积极而有益的尝试。可以说“以表达为纲,着重于语言使用”是贯穿全书的鲜明特点。 该书给人的第一印象是“新”.四位作者都是中国社会科学院的编辑研究人员,治学态度严谨,书中许多观点都直接来自作者多年的深入研究,新颖独到。即便是对当前研究成果的积极吸收,鉴别取舍之间也体现了作者清醒的学术观点和明确的编写宗旨。丰富的语言材料使观点阐述更加明了。作者不但选取了大量的正面用例,而且选取了大量的不正确和有问题的用例,更为可贵的是选取了不少似好似不好的用例。所有的用例都取自第一手材料,无因袭重复之感。全书的结构框架与目前通行的各类著作、教材有很大不同,每一章节内容的安排、标题的拟定都颇具匠心。如修辞一章,包括“简洁与苟简”“准确与含胡”“普通话与方言”“文言词语与生造词语”“外语词语”“目的与原因”“正反连说”“整齐与错落”“真实与失真”等,充满新意。 其次,联系实际,突出重点,注意分析疑点和难点,培养读者分析语言现象的习惯和能力。作者从读者的实际出发,不在定义方面作深入辨释,而对于语言运用中一些常见的现象,