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教案系列 PAGE 2 大班音乐课教案《烫火锅》  大班音乐课教案《烫火锅》适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿尝试用表情、肢体语言表现吃火锅嬉戏中吃火锅的豪爽模样，“菜”被吃的夸张表情。在勃引导下能够通过集体反思评价活动唱清、唱准简单混淆的曲调和歌词，体验烫火锅歌曲的好玩、说白处的诙谐，感受与伙伴间逗乐的乐趣，能接受旁边的伙伴成为合。嬉戏中能够享受相互逗乐的快乐感觉，快来看看幼儿园大班音乐课《烫火锅》教案吧。  　　1、体验烫火锅歌曲的好玩、说白处的诙谐，感受与伙伴间逗乐的乐趣。　　2、尝试用表情、肢体语言表现吃火锅嬉戏中吃火锅的豪爽模样，“菜”被吃的夸张表情。在勃引导下能够通过集体反思评价活动唱清、唱准简单混淆的曲调和歌词。　　3、能接受旁边的伙伴成为合。嬉戏中能够享受相互逗乐的快乐感觉。　　4、熟识歌曲旋律，学唱新歌。　　5、自愿参加音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。　　　　1、音乐、火锅图、菜品图、辣椒、花椒变少PPT　　2、有玩石头剪刀布地嬉戏阅历　　　　1、谈话引入　　2、练声（高音到低音）　　（1）“辣”练声（有嘶~哈~，好辣哟！）师：咦，这么点了！听！预备开头！　　（2）“麻”练声（有嘶~哈~.好麻哟！）　　3、逐步在嬉戏中学唱歌　　（1）“逗”吃嬉戏介绍　　（2）商定输赢规章｛辣乎辣乎笑呵呵哟！一石头、剪刀、布！嘶～哈～　　（3）玩烫火锅嬉戏（另一师协作）乎辣乎笑呵呵～哟！”（划定谁吃谁）“嘶～哈～”　　（4）加速一倍嬉戏每人烫两次就交换。　　（5）再加速一倍嬉戏每人烫一次就交换　　（6）师引歌词混淆处　　（7）变化手上菜外形嬉戏，并加最终独白“XX好了”　　4、移动方位烫火锅 小百科：火锅一般是指以锅为器具，以热源烧锅，以水或汤烧开来涮煮各类食物的烹调方式，同时亦可指这种烹调方式所用的锅具。其特色为边煮边吃，或是锅自身具有保温效果，吃的时候食物仍热气腾腾，汤物合一。