六年级下册综合实践活动教案-大气污染防治行动 全国通用.docxVIP

六年级下册综合实践活动教案-大气污染防治行动 一、活动背景 大气污染是我们当前面临的严峻环境问题之一。在生态环保意识逐渐加强的今天，深入了解大气污染的原因和危害，认识到保护大气环境的重要性，是每位学生的必备知识。本次综合实践活动，旨在通过实地观察、课堂讲解和社会实践等方式，引导学生深入探究大气污染的成因和防治措施，帮助学生养成环保意识，提高环保能力。 二、活动目的 增强学生的环保意识和环保行动能力； 帮助学生了解大气污染的成因和危害； 通过实地观察和社会实践，提高学生的环保实践能力； 倡导环保、低碳的生活方式。 三、活动内容 3.1 阶段一：前期调研和预热（1课时） 课堂上，老师给学生讲解大气污染的各种危害和防治方法。 配置与大气污染相关的图片资料，组织学生通过课上观看，拓展他们对大气污染的认识。 老师组织学生搜集身边的大气污染问题，以及自己日常生活中的一些环保经验。 3.2 阶段二：实地观察（2课时） 学生分组前往当地的公园或绿地，进行大气污染的实地观察。观察时每个小组要认真记录，先收集和研究现象数据、感想、体会以及行为变化等提供更多实践污染的参考。 课堂上，小组讲述观察到的道理和感悟。 3.3 阶段三：社会实践（6课时） 学生自愿报名，担任“低碳使者”，组织志愿者、学生或家长走走街头、上门宣传低碳环保，发放资料，倡导环保的生活方式。 课堂上，低碳使者分享自己的经验，普及环保知识，向同学宣传低碳环保的方法和意义。 请环保专家或从业人员前来校内讲座，启发学生的环保意识并提供科学的环保知识。 3.4 阶段四：总结汇报（1课时） 学生反思和总结本次活动所获得的经验和收获，撰写心得体会。 在校内组织交流会或举行座谈会，让学生进行互动交流，分享各自的经验、成果以及对环保的认知和认识。 四、活动评价方法： 通过学生的分组汇报和课堂回答等方式，检验和测评学生对活动内容的掌握和理解情况。 通过学生反思和总结本次活动的体会和收获，来考察学生对环保意识和环保行动能力方面的提升效果。 通过所获得的调查数据及实地考察的观察数据汇总，来考察本次实践活动的效果。 鼓励学生利用网络媒体和微信朋友圈等渠道，发布和分享所参与活动的内容和感悟。同时，动员社会大众积极参与环保行动，共同打造大气污染“净化工程”。 五、教学分析和保障措施： 教师要精心策划和组织本次活动，遵循学生的兴趣爱好和情感需求，确保本次实践活动的充分性和有效性。 学校要为本次活动提供足够的资金、场地以及物质保障等各方面的支持，为学生提供广泛的环保知识和实践机会。 要加强与家长的沟通和合作，让家长在家庭教育中注重环保意识教育，提高其在大气污染防治中的责任感和参与度。 教育部门要加大对环保教育力度，加入相关环保教育内容到课程中，提高学生的环保意识和环保行动能力，推动环保教育的深入开展。