幼儿园中班优质音乐课教案《小乌鸦爱妈妈》含反思.docxVIP

教案系列 PAGE 2 幼儿园中班优质音乐课教案《小乌鸦爱妈妈》含反思  中班优质音乐课教案《小乌鸦爱妈妈》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿理解每段歌曲中所表达的不怜悯感和意义，进展幼儿感受音乐的力量，激发幼儿在活动中提高对音乐欣赏的爱好，欣赏歌曲《小乌鸦爱妈妈》，进一步培育幼儿喜爱，敬重妈妈的情感，体验自主替换歌词的愉悦心情，快来看看幼儿园中班优质音乐课《小乌鸦爱妈妈》含反思教案吧。  　　教学目标：　　1、欣赏歌曲《小乌鸦爱妈妈》，进一步培育幼儿喜爱，敬重妈妈的情感。　　2、理解每段歌曲中所表达的不怜悯感和意义，进展幼儿感受音乐的力量，激发幼儿在活动中提高对音乐欣赏的爱好。　　3、体验自主替换歌词的愉悦心情。　　4、在活动中与同伴共舞，沟通情感。　　重难点及突破：　　方法重点：欣赏歌曲《小乌鸦爱妈妈》，培育幼儿喜爱，敬重妈妈的情感。　　难点：理解每段歌曲中所表达的不怜悯感和意义，进展幼儿感受音乐的力量。　　突破：运用课件，使幼儿直观，生动地来感受小乌鸦关爱妈妈的情感。　　教学过程：　　一、发声练习：《世上只有妈妈好》　　二、谈话引题　　孩子们，你们爱自己的妈妈吗？森林里有一只小乌鸦，也非常爱自己的妈妈，让我们一起来听歌曲《小乌鸦爱妈妈》　　三、完整欣赏歌曲，理解歌曲内容　　1、完整欣赏第一遍（老师读念）　　提问：歌曲的题目是什么？你听到了什么？　　2、完整欣赏第二遍（老师清唱）　　提问：你最喜爱哪一句？　　四、结合多媒体课件分段欣赏，理解每段歌曲中所表达的不怜悯感和意义，感受音乐的力量　　瞧！谁来了？（图片一）　　1、欣赏第一段　　提问：小乌鸦要去哪里？回家的路上它是怎么样的？它的心情怎么样？谁来学学小乌鸦急连忙忙飞回家的样子！假如你很着急的时候，你会做什么动作？　　2、欣赏第二段　　小乌鸦赶回家干什么呢？　　提问：它的妈妈怎么了？小乌鸦心里会觉得怎么样？它是怎样照看妈妈的？你觉得这个时候妈妈会跟小乌鸦说些什么？小乌鸦又会对妈妈说什么？　　3、欣赏第三段　　让我们来听听　　提问：你喜爱小乌鸦吗？为什么？　　幼儿争论：你们是怎样关怀自己的妈妈，爱自己的妈妈？　　五、迁移生活，进一步培育幼儿喜爱，敬重妈妈的情感　　今日，老师带来了几张小伴侣爱妈妈的照片，看看他们为妈妈做了些什么？　　六、活动延长　　请孩子们回家以后多帮妈妈做一些自己能做的事，回来再告知大家，好吗？ 教学反思：  在活动中，我为了避开孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采纳了谈话的方法，让孩子略微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上履行了我预设的目标。当然了，本次活动还有许多不足的地方，希望各位老师和专家多加教育。  小百科：乌鸦(学名:Corvus sp.):是雀形目鸦科鸦属中数种黑色鸟类的俗称。又叫老鸹，嘴大喜爱鸣叫。为雀形目中体形最大的鸟类，体长50厘米左右。全身或大部分羽毛为乌黑色，故名。羽毛大多黑色或黑白两色，长喙，有的具鲜亮的白色颈圈，黑羽具紫蓝色金属光泽;翅远长于尾;嘴、腿及脚纯黑色。鼻孔距前额约为嘴长的1/3，鼻须硬直，达到嘴的中部。