《劝学》《师说》比较阅读课件-2023-2024学年统编版高中语文必修上册.pptxVIP

听先哲师训 悟学习之道 ——读《劝学》《师说》;展示一： 通读两篇文章，分小组展示朗读，正音。 活动二： 1、寻找文中主旨句 2、整理《劝学》《师说》中涉及的所有学习观 ;荀子;目标呈现： 1、自己借助注释，翻译全文，积累重点实词及句式。 2、熟读后，小组讨论文章的结构。 ;预习检测;创新朗读法;学有所感;君子①曰：学不可以已② 。;青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。;吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水???，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。;积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。;骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。;小组讨论，用思维导图的方法画出文章的脉络。;梳理文脉;学有所用;目标检测;中心观点：人要善