二次根式难点考点.docVIP

二次根式考点：(1)、区分平方根、算数平方根、二次根式 （2）、二次根式有意义 （3）、最简二次根式、同类二次根式 （4）、，区分 （5）、 分母有理化 （6）、二次根式计算 一、做题目前，二次根式首先要有意义；做题后还要检验正负 例题、　把(a－b)的根号外面的因式移到根号里面，化成最简二次根式，正确的结果是（ ） A.　　　B. 　　　　C.－　　D.－ 简析　要使有意义，必须满足－≥0，即a－b＜0，所以要将根号外面的因式移到根号里面化简，就必须将a－b变形为－［－(a－b)］，所以(a－b)＝－＝－＝－.故应选C. 1、化简 已知a为实数，化简：a 总结：1、做题步骤(思维考虑全面)： 2、除了在根式章节做题是要注意根号里面的字母要有意义，考试时我们还在哪些地方要注意有意义？ 二、运用时，不要忽视＜0这种情形，还要把区别开来． 1、化简 化简 2、若，则与3的大小关系是（ ） A． B． C． D． 总结：1、 2、区别 3、完全平方公式： 平方差公式： 综合运用：若x+=4,则x-= . 例题：对于题目“化简并求值：，其中a＝”，甲、乙两人的解答不同. 　　甲的解答是：＝＝＋－a＝－a＝； 　　乙的解答是：＝＝＋a－＝a＝. 　　谁的解答是错误的？为什么？ 简析　乙的解答是错误的．因为当a＝时，＝5，a－＜0，所以≠a－，而应是. 说明　在利用公式＝＝化简二次根式时，当根号内的因式移到根号外面时，一定要注意原来根号里面的符号，这也是化简时最容易出错的地方. 2、实数a、b在数轴上的位置如图1所示，那么化简|a－b|－的结果是（　） A.2a－b B.b C.－b D.－2a a a 0 b 图1 简析　因为实数a、b在数轴上的位置如图，由此可知：a＜0，b＞0，所以，a－b＜0， 即|a－b|－＝b－a－(－a)＝b.　 说明　这里化简时，正用了公式＝. 三、两个根式是同类二次根式 1、已知是同类二次根式，则、b的值是（ ） A、 ， B、， C、 D、 2、若最简二次根式与是同类二次根式，求a的值 3、如果最简二次根式与可以合并， 则a=__________。 4、已知最简二次根式与，是同类二次根式，求a、b的值。 总结：同类二次根式，必须满足以下两个条件：①是最简二次根式，②被开方数相同 四、当分母中含有根式如何处理：分母有理化等 1、计算：x÷(1＋)(x≥-1). 化简 总结：分母有理化的步骤： 分类讨论：1、若乘的数不为‘0’，（1）、将分子分母同时乘以一个数，使分母变成平方差（2）、分式化简， （重要） 2、当所乘数为0时，就不能用上面的办法，那就直接代入原式 五、根式的计算： 1、计算： ÷ ÷(-)