《保护鸡蛋》 内容分析与总结.docxVIP

《保护鸡蛋》 教学设计、实录、反思 执教者：哈尔滨市复华小学校 刘颖 教学内容 《保护鸡蛋》 执教者：哈尔滨市复华小学校 刘颖 本课选自教育科学出版社小学科学五年级上册第三单元《材料》第 6 课《保护鸡蛋》。教学目标 科学概念 能够小组合作设计鸡蛋保护装置并用语言表达设计意图；能够根据解决问题的需要选择、简单加工和组合相适应的材料，尝试根据材料的特征进行创造性地运用，体验到选择合适的材料对制作物品的重要性。 过程与方法 通过提出具有挑战性的问题，创设解决问题的情景让学生经历解决具体问题的过程；通过活动构建一个轻松有趣和谐的教学氛围，让活动与活动的主体形成良好互动，培养学生集体协作能力及综合表现能力。 情感、态度与价值观 学生通过活动体验选择合适的材料的重要性，感受探究的乐趣，体会小组合作的智慧， 逐渐养成大胆思考、小心验证的科学态度，能够自我评价和反思；意识到将科学知识转化为技术设计能解决很多问题。 教学重点 合理的选择材料，设计制作鸡蛋保护器。教学难点 对自己的作品进行反思、改进。教学准备 课件、鸡蛋、各种不同的材料等。教学设计 一、呵护鸡蛋、体验责任 1、课前进行生态体验：“呵护鸡蛋”活动。 2、谈谈你的感受，引出课题。二、设计鸡蛋保护器。 1、选用什么材料、什么方法来保护鸡蛋？ 2、说说选择这些材料的理由？ 3、根据材料，分组讨论设计鸡蛋保护器，并画出设计图。 4、交流设