一年级上册心理健康教案-15《上课真好玩》 北师大版.docxVIP

一年级上册心理健康教案-15《上课真好玩》 北师大版 一、教学目标 了解上课的重要性和意义。 能够积极参与课堂活动，感受到学习的乐趣。 培养学生的好奇心和探究欲，开拓视野，发现自己的兴趣和爱好。 培养学生的自信心和社交能力，逐渐融入集体生活。 培养学生积极进取的学习态度，为今后的学习奠定基础。 二、教学重点和难点 （一）教学重点 让学生认识到上课的重要性。 通过课堂活动体验学习的快乐，开拓视野，发现自己的兴趣和爱好。 培养学生积极进取的学习态度和良好的学习习惯。 （二）教学难点 如何让学生在课堂活动中体验学习的快乐。 如何让学生从中发现自己的兴趣和爱好。 三、教学过程 （一）引入 老师先播放一段有趣的视频，让学生在嬉笑声和惊讶声中进入课堂氛围。然后，老师与学生交流： “大家上学的感受怎么样？喜欢上学吗？” “你们觉得上课有什么好处？” “有没有什么事让你们觉得上课很开心？” （学生发表表态，老师记录关键词） （二）讲授 老师将重点放在勇敢尝试、发现兴趣和爱好这几个方面。并通过以下几个环节展开讲授。 识字游戏 旨在学习识字、记忆单词，增强记忆力和专注力。教师准备20张卡牌，在卡牌的正反两面分别写上单词和中文，学生们分成小组，通过卡片及与单词有关的图片来猜出单词。在游戏过程中，学生通过和同学的互动、猜字、答案等环节增强了与他人的交流和沟通，从而培养了社交能力。 信息自述 让学生自己撰写一篇关于自己的介绍，展示自己的特点和优点，强化学生的自信心，激发学习兴趣。 自我探究 在游戏过程中，老师可以引导学生了解自己的兴趣和爱好，鼓励学生勇敢尝试并找到自己擅长的事物。 （三）课后延伸 老师可根据教学要求在家庭作业中延伸本课堂内容，如鼓励学生在家中养成阅读和写作的习惯，组织学生利用课余时间多参加读书会或课外活动等。 四、教学评价 通过学生的表现来评估自身掌握情况。 在分组活动中学生之间的合作、沟通和交流表现来作为评价依据。 学生在组内、组之间的竞争合作等表现。 五、板书设计 过程 内容 认识上课的重要性 学习的意义 课堂活动体验学习的快乐 勇敢尝试 发现自己的兴趣和爱好 开拓视野 积极进取的学习态度 社交能力、学习习惯、自信心等 六、反思 在本节课的教学过程中，学生的表现非常活跃。通过识字游戏，学生们不仅学到了更多的词汇，还将词汇和图片相匹配，增强了记忆力和专注力。在自我探究环节中，学生们发现了自己的兴趣和爱好，并展示了自己的特点和优点。这个过程让他们在享受学习乐趣的同时，更加认识到了上课的重要性。另外，这个过程还有助于培养学生的自信心和社交能力，并为今后的学习奠定基础。