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《教育名著选读》教学大纲 总学时：32 （理论教学 32 学时，实践教学0 学时，课外学时：14，课外学时不计 总学 时） 学分：2 基本面向：汉语国际教育专业本科生 所 属单位：外国语学院汉语国际教育系 课程简介：本课程是面向汉语国际教育专业本科生开设的专业选修课，通过深入讲授中 外教育名著，使学生了解并掌握中外教育史上有代表性的教育家及其教育思想，并分析 其利弊，以确立自己的教育观，培养善于分析、反思的能力。 一、本课程的目的、性质 性质：专业选修课 目的：通过该课程的学习，让学生全面了解中外教育理念 二、本课程的教学基本要求 通过本课程的学习，学生具有如下的知识能力素质： 1.知识要求：对大纲所列各篇目涉及的人物、思想、论著本身 要有所了解和理解。 2. 能力要求：对论著原文中的一些重要段落要理解其反映的教 育思想或观点。其中，中国古代部分要求能用现代汉语解释其中的一些原文，并说 明其反映的教育思想；西方部分要求能简要解释、说明一些重要的原文段落所反映的教 育思想。此外，还要求了解、把握论著作者的教育思想全貌及所属教育思想流派的主要 观点。 3. 素质要求：形成较为成熟的教育观。 三、本课程与其它课程的关系 前修课程：教育学、教育心理学 后续课程：校外实习 四、本课程的教学内容及安排 第一章 孔子及《论语》的教育思想（6 学时） 1.孔子的生平 2.孔子论教育的作用 3.教育的目的 4.教育对象 5.教育内容 6.教学方法 7.孔子论教师 教学安排及教学方式 教学环节学时分配 课后环节（请打 “√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 其他 大作业 1.1 √ 1.2 √ 1.3 √ 1.4 √ √ 1.5 √ √ √ 1.6 √ 1.7 √ √ √ 第二章 孟子及《孟子》的教育思想（4 学时） 1.孟子的生平 2. 孟子教育思想的学理基础 3. 教育的目的与教育的作用 4. 孟子论理想人格 5.孟子论教学方法 教 学安排及教学方式 教学环节学时分配 课后环节（请打 “√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 其他 大作业 2.1 √ 2.2 √ √ 2.3 √ 2.4 √ √ √ 2.5 √ √ 第三章 荀子及《荀子》的教育思想（2 学时） 1.荀子的生命历程与教育活动 2. 教育思想的理论基础 3. 荀子的教育目标与教育内容 4. 荀子论教育的作用与教学思想 5. 荀子论教师 教学安排及教学方式 教学环节学时分配 课后环节（请打 “√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学