《基础汉语写作》教学大纲（模板）.pdfVIP

《基础汉语写作》教学大纲 总学时：48 学分：3 基本面向：广告专业本科学生 所属单位：外国语学院汉语国际教育系 课程简介：本课程为广告专业的专业基础课程。本课程的目的是使学生掌握必要的汉语 写作知识，写作理论和写作技能，懂得汉语写作的基本规律，具有较全面的汉语写作能 力。本课程实践性和综合性很强，以基本技能训练为主。因而教学中要根据这一学科特 点，在教授基础理论时，要少而精,深入浅出，将基础知识的讲授同训练，实践紧密地结 合在一 起，以写作基础知识的教授为基础，以写作训练为中心，进而达到实现培养 目标 的目的。 一、本课程的目的、性质及任务 性质：广告专业的专业类基础课程； 目的：使学生掌握必要的汉语写作知识，写作理论和写作技能，懂得汉语写作的基 本规律，具有较全面的汉语写作能力。本课程实践性和综合性很强，以基本技能训练为 主。因而教学中要根据这一学科特点， 在教授基础理论时，要少而精,深入浅出，将基础 知识的讲授同训练，实践紧密地结合在一起，以写作基础知识的教授为基础，以写作训 练为中心，进而达到实现培养目标的目的。 二、本课程的基本要求 本课程在教学中，应坚持理论联系实际、知识与能力兼顾、学以致用的原则。通过 该课程的学习，学生具有如下的知识能力素质： 1．知识要求：掌握必备的写作理论知识。写作理论知识是对写作实践的理论概括和 总结，能够高屋建瓴地指导写作实践。通过写作训练指导，使学生快速掌握写作规范，提高写作应 用文的水平。 2．能力要求： ①通过引导学生阅读范文，使之具有较强的阅读能力。 ②通过对写作知识和理论的学习，能够结合自己的写作实践深化对于写作这一活动的认 识。 ③通过练习，使之能熟练地进行常见文体的写作。 3. 素质要求： ①通过对写作活动规范性条理性的认识，使学生具有尊重学科知识进行规范写作的意 识和理论高度； ②通过对写作材料主旨真实性的认识，使学生具有面对现实实事求是做事做人的品质； ③通过自学，使学生具有随时随地独立思考独立学习的能力。 三、本课程与其它课程的关系 1．先修课程： 2．后续课程：《广告文案写作》等课程。四、 本课程的教学内容 第一章 写作基础理论（4 学时） 1．文章的概念 2．写作活动构成因素 教学环节学时分配 课后环节（请打 “√”） 综合 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 其他 大作业 1.1 2 √ √ 1.2 2 第二章 观察（6 学时） 1．观察的概念与要求 2．观察的方法 3．观察在写作中的运用 教学环节学时分配 课后环节（请打 “√”） 综合 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 其他 大作业 1.1 2 √ √ 1.2 2 √ √ 1.3 2 第三章