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- 约1.85千字
- 约 75页
- 2023-09-26 发布于北京
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;;教学目的:
经过教学使学生了解自我概念,认识自我,对自尊、自我控制、自我服务偏见及自我展示有所了解和掌握。
要点:自我概念:我是谁
难点:自我服务偏见
措施:教授法,讨论法
本章主要参照资料:
[美]戴维.迈尔斯著.社会心理学(第8版).北京;人民邮电出版社,2023
[英]威廉.麦独孤.社会心理学.杭州:浙江教育出版社,1997
沙莲香.社会心理学.北京:中国人民大学出版,2023
侯玉波.社会心理学.北京:北京大学出版社,2023; “有三样东西是极端坚硬的,钢铁、钻石以及认识自己。”
——本杰明·富兰克林;一、自我概念:我是谁
二、知觉到的自我控制
三、自尊
四、自我服务偏见
五、自我展示;谈谈你的看法……;社会心理学对你的看法的解释……;自我感觉和社会环境相互影响……;一、自我概念:我是谁;(一)我们世界的关键:我们的自我感觉;1、自我参照;2、可能的自我;(二)社会自我的发展;我们扮演的角色;我们形成的社会同一性;社会比较:我们和别人的比较;社会比较:我们和别人的比较; 人生的缺憾,最大的就是和别人比较,和高人比较使我自卑,和俗人比较使我们下流;和下人比较,使我们骄满。外来的比较是我们心灵动荡不能自在的起源,也使得大部分的人都迷失了自我,障蔽了自己心灵原有的氤氲馨香。
所以,佛陀说:
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