幼儿园：吴超红中班美术活动《纸杯娃娃》.doc

PAGE PAGE 2 中班美术活动：纸杯娃娃 茂名市第一幼儿园 吴超红 一、活动目标 1.学会制作纸杯娃娃的基本方法和技巧，能剪、卷、粘贴、添画。 2.能专注地沿直线剪纸,动作灵活协调地卷纸条，大胆地粘贴,独立完成添画。 3.喜爱美术活动，能积极参与手工制作。 重点难点 重点：能专注地沿直线剪纸。（要求：瞄准，沿线剪，避免剪偏,注意用剪刀的安全。） 难点：沿线粘贴卡纸的技能。（要求：整齐粘贴，不超界，用手按一按。） 二、活动准备 1.材料准备：剪刀、油性笔、纸杯、固体胶、已画好直线的卡纸若干。 2.经验准备：课前已有使用小剪刀和卷纸条的经验。 三、活动过程 （一） 导入部分 1.创设故事情境导入主题。 小朋友们，今天，吴老师为你们带来了一位客人，教师出示纸杯：“它是谁？（纸杯）对，是纸杯，今天纸杯想去参加一场舞会，想请你们为它设计一个漂亮的发型，并把它变成纸杯娃娃，你们愿意帮助它吗？ （二） 基本部分 教师：我们一起来看看纸杯娃娃长得是什么样子的吧？（教师以手偶表演形式展示各种纸杯娃娃供小朋友欣赏。你们会制作纸杯娃娃吗？我们一起来观看微课视频学习吧—— 1. 观看微课视频。（在微课视频里没录讲解声音的地方，老师可现场说。） 2.教师小结，讲解重点难点，提出要求。 小结：微课视频里讲的制作纸杯分为四个步骤：第一是剪；第二是卷；第三是粘贴；第四是添画。你们学会了吗？那你们知道哪些是重点和难点吗？ (1)重点：能专注地沿直线剪纸。（要求：瞄准，沿线剪，避免剪偏,注意用剪刀的安全。） (2)难点：沿线粘贴卡纸的技能。（要求：整齐粘贴，不超边界，用手按一按。） 3.幼儿动手制作自己喜欢的纸杯娃娃。 4.教师巡回观察指导，适时给予表扬。 5.纸杯娃娃制作成功，展示作品。 （三） 结束部分 教师对幼儿制作的纸杯娃娃进行评价，并让幼儿互相欣赏。 小朋友们，我们一起来欣赏其他小朋友的作品吧——这是黄靖祺小朋友制作的纸杯娃娃，他制作的纸杯娃娃的发型是卷卷的，眼睛又大又圆，很像洋娃娃；这是许钰珍小朋友制作的纸杯娃娃，这纸杯娃娃眼睛眯眯的，真像她妈妈笑眯眯的眼睛；这是肖学顺小朋友制作的纸杯娃娃，他这纸杯娃娃的头发选色很漂亮，粘贴得也很整齐，添画的嘴巴笑得弯弯的，能让人感觉到纸杯娃娃很快乐! 四、活动延伸 教师引导幼儿把纸杯娃娃套在手上，一起出去参加舞会！(小朋友们，我们一起带纸杯娃娃去参加舞会吧！) 五、活动反思 在这节美术活动中，我以故事情境贯穿始终，幼儿兴趣高。在活动过程中，幼儿不但能积极地参与手工制作活动，还能大胆地添画，而且，重点难点都基本能掌握。但，整节课孩子们都倾向于模仿老师的作品，自主创作方面欠缺材料，我们在以后的课程中，可考虑增添更多的不同材料，让幼儿大胆选材创新，创造不同的纸杯娃娃。其次，我们除了可在课前带幼儿参观不同的纸杯娃娃，还可以在微课视频里增添几张不同纸杯娃娃的图片供幼儿欣赏，让幼儿有更多的知识经验准备，更容易发挥幼儿的想象力。如果这样，这节课将更加精彩！