中考作文指导：准确审题+巧妙立意.docxVIP

准确审题 巧妙立意 —— 中考作文指导课教学设计 【设计背景】 作为初三的一名语文老师组织“审题立意”这样的一节作文指导课势在必行；另外，在“立德树人”的主导思想下，语文写作应该承载起这一责任，语文核心素养的四个维度———语言的建构与运用、思维的发展与提升、文化的传承与理解、审美的鉴赏与创造都应该在语文写作中得以彰显。 【教学流程】 一、导入语 大家都知道作文是语文学习的半壁江山，得作文者得语文，得作文者得中考，今天我们就从作文的审题、立意上来探讨一下写作方面的知识。 二、出示学习目标 1、明确写作中审题立意的重要性。 2、能够准确审题、巧妙立意，写出中考优秀作文。 三、出示“百校联考一”偏题作文，引导学生课堂现场打分 百校联考（一） 打开试卷，静心阅读叶圣陶笔下的《最好的月色我也曾看过》一文，心中荡起层层涟漪，三年初中生活中最好的人、最好的事、最好的景，最好的物、最好的文。你一定遇到过、经历过、抓住过、追求过。 请以“最好的_____”为题写一篇不少于600字的文章，（35分含书写分5分） 写作提示：1、除诗歌外，文体不限，2、避开真实的人名地名校名书写规范，卷面整洁。 师小结：这是一篇文质兼美的文章，但是在“百联一”的考试当中，仅仅得了18分，大家分析一下，为什么这篇文章会得这样低的分数呢？（学生思考、讨论）。这篇文章没有仅仅扣住初中生活这样的一个选材范围，“初中生