苏教版五年级数学上册 （校园的绿地面积）多边形的面积课件.pptxVIP

苏教版 数学 五年级 上册校园绿地面积情境导入活动探究课外活动多边形的面积拓展延伸 情境导入同学们，在校园中都见过下面的这些草坪吧！ 你们学校的绿地面积是多少？人均绿地面积呢？要知道学校的人均绿地面积，需要收集哪些数据？可以怎样收集数据？要知道校园内草坪，花圃和树木的占地面积。要计算人均绿地面积，还要知道全校师生人数。先了解校园内绿地发布情况，再制定一个测量和统计校园绿地面积的方案，在全班内交流。可以查找资料或者实地测量计算面积所需的数据。 活动探究估计面积,组内分工想一想有什么方法可以计算出草坪面积呢？用测量工具等直接测量。要使测量的数据更准确，应该怎么测量呢？ 把米尺的零刻度固定在长方形的一个顶点上，沿着长（或宽）拉直米尺到另一个顶点，读出米尺上的读数这就是长方形的长（或宽）。测量计算面积所需要的数据将米尺的零刻度固定在三角形底边的一个顶点上，沿着底边拉直米尺到另一个顶点读出米尺上的读数，就是三角形的底，用同样的方法沿着这条底边的高线，用米尺量出高。怎样测量计算长方形面积所需要数据的？怎样测量计算三角形面积所需要的数据呢？可以用 测量所需要的数据。 收集所测量的数据我测得长方形草坪的长是18米，宽是15米。我测量三角形草坪的底是16米，高是12米。 序号形状量得的数据/米面积/平方米校园绿地面积计算与记录 校园绿地面积测量记录如何算出长方形与三角形绿