苏教版五年级数学上册 （负数的初步认识）教学课件.pptxVIP

负数的初步认识负数的初步认识– = - 课题引入今天的最高温度和最低温度是多少？ 教学新知思考一：仔细观察三个城市某一天最低的温度显示，回答下面三个问 题。 教学新知（1）请同 学们任选两个城市的温度作比较。（小组讨论再全班汇报）（2）三亚的温度和哈尔滨的温度不一样吗？1.三亚的温度比南京的温度高。2.哈尔滨的温度比南京的温度低。3.三亚的温度比哈尔滨的温度高。不一样，一个是零上20摄氏度，一个是零下20摄氏度。 教学新知根据思考可以得出以下结论：零上20℃可以记作+20℃，+20读作正二十；零下20℃可以记作-20℃，-20读作负二十。那么零上5摄氏度记作什么？零下5摄氏度呢？ 零上5摄氏度记作+5℃，零下5摄氏度记作-5℃。 教学新知通常， 我们规定海平面的平均海拔高度为0米。 比海平面高8844.4米， 称为海拔8844.4米， 可以记作“+8844.4米”； 比海平面低155米， 称为海拔负155米， 可以记作“-155米”。 教学新知比较例一和例二中的数，你发现什么？思考二：像+20、+8844.4这样的数都是正数（正数前面的“+”可以省略不写），像-20、-155这样的数都是负数。0是正数和负数的分界点，它既不是正数也不是负数。补充： 知识梳理1.正数：像1、+5、+789 +1.05这样的数都是正数。2.负数：像-5、-4.5