幼儿园：教案：中秋节的来历和传说.docx

中秋节的来历和传说 劳美霞 教学意图： 　　中秋节是我国传统节日，此次活动符合幼儿对传统节日认知的需要，是儿童所熟悉、感兴趣的，具有教育价值的。通过活动，让孩子们更加透彻地了解了中秋节的来历、传说以及一些民间习俗、文化，让幼儿进行直接体验，促进幼儿的发展，体验了活动的乐趣。 一、教学目标： 　　1.体验节日的快乐气氛，激发幼儿对民间节日的兴趣。 　　2.讲出自己的节日感受，提高口头语言表达能力。 　　3.了解中秋节的来历和传说，加深对传统文化的认识。 二、教学准备： 　　1.给幼儿讲述《月亮变圆了》、《月亮姑娘做衣裳》等有关月亮变化的故事。 　　2.各种月饼和水果若干。 　　3.中秋节的录像，（包括月亮的变化、人们的活动等。） 4.有关中秋节的民间故事磁带及实物、图片。 三、教学过程： 　　1.相互交流自己对中秋节的认识。 　　2.教师介绍节日的来历和有关习俗。 中秋节（农历八月十五），农历八月十五日是我国民间传统节日—中秋节。中秋节的一项重要活动是赏月。这天夜晚，皓月当空，秋风送爽。辛勤劳作的人们，看着丰收在望的庄稼，心中充满喜悦。 讲述《嫦娥奔月》等传说故事（可欣赏有关中秋节的录像）。 　　4.师幼一起品尝月饼、水果。 延伸活动： 　　和父母一起观察八月十五前后月亮的变化 。 教学反思： 　　1.小朋友对中秋节是熟悉的，但是对中秋节的来历还是比较陌生的。通过故事《嫦娥奔月》与孩子们进行交流，让孩子们对中秋的来历有了一个初步的了解。 　　2.在讲述的过程中，虽然孩子们对故事的大概内容有了一定的了解，但是对这两个人物形象还是不可以很好的理解，对主人公的情感体验了解还不是很深入。 　　3.通过故事学习，孩子们对中秋节观赏月亮，品尝月饼有了进一步的了解。 4.结合中秋节，教育孩子们关爱家人、学会分享，体验家人团圆的幸福和快乐。