第六单元名著导读《水浒传》教学设计 统编版语文九年级上册.docxVIP

名著导读：《水浒传》 【教学目标】 1、初步了解《水浒传》思想内容和艺术成就 2、掌握一些阅读《水浒传》的方法 【教学重点】初步了解《水浒传》思想内容和艺术成就 【教学难点】掌握一些阅读《水浒传》的方法 【课时安排】 1课时 第一课时教学流程 一、创设情景，导入新课 多媒体播放电视连续剧《水浒》的主题曲《好汉歌》。 同学们听完之后是否有热血沸腾，畅快淋漓之感？那么，你们知道这部连续剧是取材于我国的哪部古典名著吗？ 二、任务导学 任务一 整体感知，全面了解 1、请把你了解的有关《水浒》及其作者的相关情况向大家介绍。 2、作家作品补充介绍：（多媒体显示） 施耐庵，元末明初人，一般认为是长篇小说《水浒》最早的创作者。关于其生平，至今尚无确切的资料，据说他生于元成宗元贞二年(1296年)，卒于明太祖洪武三年(1370年)。原名耳，又名子安，祖籍苏州。19岁中秀才，29岁中举人，35岁中进士。曾在钱塘一带做过几年官，其余时间一直以教书为业，著名小说家罗贯中，即为他的门生。又传他曾参加张士诚军。 3、自主阅读教材《名著导读：水浒传:古典小说的阅读》，进一步了解《水浒传》相关知识，并进行小组合作探究下列问题： （1）初步了解《水浒传》的主要内容以及现实意义。 （2）初步了解《水浒传》的主要人物及主要情节。 （3）初步了解《水浒传》的结构和语言。 任务二 读书方法探究 （一）阅读方法一：注重