人教版五年级下册数学复习计划小学教育小学教育.docxVIP

运算顺序，并能熟练地进行加减混合运算。３．进一步运用加法的交学习的效果.在复习过程中，对学生的掌握情况要做到心中有数，认》《图形的变换》、《统计》、《数学广角》复习过程中做综合性练 运算顺序，并能熟练地进行加减混合运算。３．进一步运用加法的交 学习的效果.在复习过程中，对学生的掌握情况要做到心中有数，认 》《图形的变换》、《统计》、《数学广角》复习过程中做综合性练 性培养学生的空间想象能力,利用习题类型的全面性,指导学生学习 一、学情分析 我们今年的学生属于基础薄, 学习习惯比较陈旧的一届学生，通过在我们一学期的学习， 孩子们对上数学课的积极性得到了很大的提高， 有一部分学生爱上了学习， 愿意动脑, 考虑问 题有一定思考的深度和广度，基础知识掌握得相对较好，思维比较发散，有初步的创新意识 和能力，在课堂上能积极思维，主动参与学习活动。这对于我们的复习有很大的帮助. 但是， 还有一部分学生在学习习惯、 思维方式等方面不尽人意， 不善于学习, 不愿意主动参与到学习 活动中来，没有好的学习习惯，自我控制能力不够，注意力不集中. 基础知识较差，口算、笔 算水平，无论速度上还是正确率上，都有待提高; 学习方法上，更要进一步去指导, 他们面对 问题， 只知道生搬硬套, 不能举一反三，灵活运用。这样就形成了两级分化的现象，因此，复 习时要抓好两头，既要补差， 又要注重培优. 比较薄弱的地方还是综合运用知识解决问题的能 力提高及计算的准确性方面, 这也是我复习时主攻的重点. 二、复习内容与复习目标： 本学期教材内容包括：图形的变换、因数和倍数、 长方体和正方体、分数的意义和性质、 分数的加法和减法、 简单统计。 《图形的变换》 复习目标：让学生进一步认识图形的轴对称及轴对称的特征和性质，能画 出一个图形的轴对称图形和画出一个简单图形旋转固定度数后的图形，发展空间观念。 《因数和倍数》复习目标: １． 使学生系统掌握因数和倍数有关概念, 进一步弄清概念之间 的联系和区别. ２．熟练掌握分解质因数的方法和求最大公因数、 最小公倍数的方法。 《长方体和正方体》 复习目标: 使学生加深对长方体、正方体表面积和体积意义的理解， 进一步掌握长方体和正方体表面积、 体积的计算方法, 提高解决实际问题的能力, 培养空间观 念. 《分数的意义和性质》 复习目标: 使学生进一步掌握分数的意义、性质、约分、通分的意 义和方法. 《分数的加法和减法》 复习目标：１．使学生进一步掌握分数加减法的意义和各种计算法 则，能熟练地进行分数加减法的计算。 ２． 进一步掌握分数加、减混合运算和分数、 小数加 减混合运算的运算顺序，并能熟练地进行加减混合运算。 ３． 进一步运用加法的交换律和结 合律进行分数加、减法的简便计算。 《简单统计》 复习目标: 使学生进一步掌握数据整理的方法， 会制作简单的统计表，能根 据统计数据算出平均数、中位数和众数。 法,提高解决实际问题的能力,培养空间观念 法,提高解决实际问题的能力,培养空间观念.《分数的意义和性质 准确性方面,这也是我复习时主攻的重点.二、复习内容与复习目标 的知识将在复习过程中穿插进行，以学生的不同情况做出具体要求。 》《图形的变换》、《统计》、《数学广角》复习过程中做综合性练 1、进一步使学生知道体积的含义; 掌握长方体和正方体的特征， 会计算它们的表面积和体 积. 认识常用的体积和容积单位，能够进行简单的名数的改写。 2、进一步使学生掌握约数和倍数、质数和合数等概念, 会分解质因数; 会求最大公约数和 最小公倍数。 3、进一步理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会进行假分数、带分数、整 数的互化，能够比较熟练地进行约分和通分。 4、进一步理解分数加、减法的意义，掌握分数加、减法的计算法则, 比较熟练地计算分数 加、减法。 四、复习措施： 1、在复习分块章节中，重视基础知识的复习 , 加强知识之间的联系. 有重点的进行分类单 元练习，及时发现问题，解决问题，通过练习, 巩固学生所学的知识。使学生在理解上进行记 忆。比如: 基础概念、法则、性质、公式……在课堂上、在系统复习中纠正学生的错误，同时 防止学生机械地背诵；但是对于计量单位要求学生在记忆时 , 比较相对的单位, 理顺关系。 2、在复习基础知识的同时, 紧抓学生的能力的培养。 (1 ）四则混合运算方面，重视整数、小数、分数的四则混合运算， 既要提高学生计算的正 确率, 又要培养学生善于利用简便方法计算. 利用晚自习时间对学生进行过关练习，使学生能 更好的掌握相应知识. （2）在量的计量和几何初步知识上， 多利用实物的直观性培养学生的空间想象能力, 利用 习题类型的全面性, 指导学生学习。 （3）应用题中着重训练学生的审题, 分析数量关系， 寻求合理的简便解题