2023-2024学年六年级上册语文导学案---夏天里的成长（1）.doc

六年级语文六上导学案 第___周第___课时 课题 《夏天里的成长》（1） 课 型 新授课 主备人 备课组审核 六年级语文组 级部审核 学生姓名 教师寄语 志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。 学习目标 1. 正确、流利、有感情地朗读课文。 2.通过学习、理解和感悟，感受夏天里各种事物都在快速地生长。 学习重点 了解作者写作的顺序，学习运用浅显的语言表达情感的方法。 学习难点 体会作者的表达特点，明白最后一句话的含义。 第一课时 一、导入新课，激发兴趣。 自主预习。 1.给加点字注音。 绿蔓（ ）? 苞蕾 （? ?） 苔藓（ ） 菜畦（ ） 稻秧（ ） 甘蔗（? ?） 接茬（ ） 谚语（ ）?? 文学常识： 本文作者 ，河北行唐人，作家、教育家，1931年在山东省主编《民众周刊》。 三、再读课文，整体感知。 1.快速默读课文，试着用课文中的一句话概括课文的主要内容，即找出全文的中心句。 2.细读课文，围绕这一中心句，作者从哪几个方面来阐述夏天是万物迅速生长的季节？ 研读第二自然段： 这些生物在夏天成长有什么共同的特点呢？哪句话能说明这个特点？ 你从哪能看出生物是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长？作者都写了哪些生物呢？ 5.作者为什么能把这一段写得这么形象呢？ 就是因为选取了具有 性的事物，并抓住事物的 进行描写，给人留下了 的印象，写作文时也要抓住有 性的事物的 去写。 四、拓展探究 阅读梁衡的《夏感》。 五、课堂练习： 1.下面句子中注音和字形全都正确的一项是（ ） A. 您在豆蓬瓜架上看绿蔓（wàn）,一天可以长出几寸。 B.一块白石头，几天不见，就长满了苔藓（xiān）。 C. 柏油路也软绵绵（?mian）的，像是高起来。 D. 一块白石头,几天不见,就长满了苔鲜；一片黄泥土,几天不见,就变成了草坪菜畦（jī）。 2.下列句子中没有使用修辞手法的一项是（ ） A. 月台中间有一个小小的喷水池，显然是经过精心设计的。 B. 昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。 C. 俗话说:“不热不长,不热不大。” D. 刚到站的火车跟着长啸一声，缓缓的离开小站，继续走自己的征途。 课内阅读： 3.找出文章的中心句__________________________________________________。 4.草长，树木长,山是一天一天变丰满。稻秧长,甘蔗长,地是一天一天高起来。水长，瀑布长,河也是一天一天地变深变大。仿写一个类似的句子。 自我评价专栏 自主学习： 合作与交流： 书写： 综合： 第一课时 一、导入新课，激发兴趣。 自主预习。 答案：1.wàn lěi tái xiǎn qí? yāng ?zhe? chá yàn? 梁容若 三、再读课文，整体感知。 1.夏天是万物迅速生长的季节。 2.植物、动物、山水、铁轨、马路、人 3.生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。 4.植物：绿蔓、竹子、高粱、苞蕾（鲜花、果实） 有生命的苔藓、草坪菜畦 动物：小猫、小狗、小鸡、小鸭 5.就是因为选取了具有代表性的事物，并抓住事物的的特点进行描写，给人留下了深刻的印象，帮助学生建立写作文时也要抓住有代表性的事物的特点去写的概念。 四、拓展探究 阅读梁衡的《夏感》。 五、课堂练习： 答案：1.C解析：A“豆蓬”应为“豆棚”；B“苔藓（xiān）”应为“苔藓（xiǎn）”；D“菜畦（jī）”应为“菜畦（qí）”。2.A?3.夏天是万物长大的时期。4.略