三角形内角和定理ppt课件.pptxVIP

北京师范大学出版社八年级上册 第七章 第五节 初试身手实践探索归纳总结 进一步探索展示问题深入研究谈谈收获退 出 工人师傅将凹型零件（如图1）加工成斜面EC与槽底CD成55°的燕尾槽（如图2）的程序是：先将垂直的铣刀倾斜35°（如图3）然后将刀锋沿内壁EK，FP来回切削加工即得符合要求的燕尾槽。为什么将铣刀偏转35°角，就能得到55°的燕尾槽底角呢？K P展示问题：E F E FCD55°35°EC 实验：请大家动手做一个三角形纸片，然后把这个三角形三个角拼在一起。思考：通过亲手实验并观察动画演示，你能猜出三角形三个内角和等于多少吗？ 结论ABC已知：△A B C.求证：∠A +∠B +∠C=180°如何证明呢？三角形内角和定理： 三角形三个内角的和等于 180°命题的正确性还要严密的推理证明想一想：证法一 证法二 证法三证法四 已知：△A B C.求证：∠A +∠B +∠C=180°AB证法一∵ ∠B C A +∠1 +∠2=180°∴ ∠B C A +∠A +∠B = 180°再此证法中,通过做角等把三角形的三个角移到一起，想一想还有没有与此类似的方法？D 位角相等﹚E12C为了证明的需要，在原图形上 添画的线叫作辅助线。在平面 几何里，辅助线通常化成虚线。证明：作BC的延长线CD，在△A B C的外部以C A 为一边，CE为另一边作∠1=∠A.则 C E∥B A ﹙内错角相等，两直线平行﹚∴ ∠2 =∠B ﹙两直线平行，同返回 证法二已知：△A B C.求证：∠A +∠B +∠C=180°AB CDE证明：过点A画DE∥BC∴∠１＝ ∠B ，∠２＝∠C（两直线平行，内错角相等）∵ ∠１＋ ∠BAC＋ ∠２＝１８０°（平角定义）∴∠B＋ ∠BAC＋ ∠C＝１８０°１ ２返回 证法三已知：△A B C.求证：∠A +∠B +∠C=180°ABCＤFE证明：在BC上取一点D，过点D画DE∥BA，DF ∥CA∴ ∠BDF＝ ∠C，∠EDC＝ ∠B, (两直线平行，同位角相等）∠EDF=∠DEC=∠A（两直线平行，内错角相等）∵ ∠BDF＋ ∠EDF＋ ∠EDC＝１８０ °∴ ∠A＋ ∠B＋ ∠C＝１８０ °返回 证法四AD已知：△A B C.求证：∠A +∠B +∠C=180°B C证明：过点C作CD ∥BA∴ ∠ACD＝ ∠A（两直线平行，内错角相等）∠BCD＋ ∠B＝１８０ °（两直线平行，同内角互补）∴ ∠BCA＋ ∠ ACD＋ ∠B ＝１８０ °即∠BCA＋ ∠ A＋ ∠B ＝１８０ °返回 思考题１：在△ABC中， ∠ B=48 ° ，∠ C=82 °那么∠A等于多少度呢？这样的三角形是锐角三角形。答：∠A＝５０°有三个角都是锐角的三角形是锐角三角形。思考题２：在△ABC中， ∠ B=4３ ° ，∠ C=３2 °那么∠A等于多少度呢？答：∠A＝１０５°这样的三角形是 钝角三角形。有一个角是钝角的三角形是钝角三角形。这样的三角形是 直角三角形。思考题３：在△ABC中， ∠ B=48 ° ，∠ C=４2 °那么∠A等于多少度呢？ 答：∠A＝９０°有一个角是直角的三角形是直角三角形。思考题４：如何按角给三角形分类呢？请大家思考相互讨论。 三角形直角三角形锐角三角形斜三角形钝角三角形直角边直角边斜边三角形按角的大小分类直角三角形可以用符号Rt △ 表示，直角三角形可以写成Rt △ ABC。 思考题６：在Rt △ ABC中， ∠ C= ９０° ，∠ A与∠B的和等于多少度？答：∠ A＋∠B＝９０ °推论１：直角三角形的两个锐角互余。你能用一句话概括这个命题吗？推论１：直角三角形的两个锐角互余。推论１：直角三角形的两个锐角互余。推论１：直角三角形的两个锐角互余。思考题５：在△ABC中， ∠ C= ９０° ，∠ A= ∠B，那么推论１∠：A直和角∠三B角，形等的于两多个少锐度角呢互？余答。：∠ A= ∠B＝４５ °推论１：直角三角形的两个锐角互余。两条直角边相等的直角三角形叫作等腰直角三角形三角形内角和定理：三角形三个内角和等于１８０ °推论１：直角三角形的两个锐角互余。 工人师傅将凹型零件（如图1）加工成斜面EC与槽底CD成55°的燕尾槽（如图2）的程序是：先将垂直的铣刀倾斜35°（如图3）然后将刀锋沿内壁EK， FP来回切削加工即得符合要求的燕尾槽。为什么将铣刀偏转35°角，就能得到55°的燕尾槽底角呢？KPE F E FDC 55°35°EC我们看前面的问题如何解决（实际问题一）实际问题 数学化 实际问题（二）实际问题 数学化一个已损坏的三角形零件如图经检验量得， ∠A＝ ３１° ∠B＝５９°，你能推算出另一个角的度数吗？A数学问题源于生活实践，反过来数学又为生活实践服务B 练习一：在ABC中，（1）∠C=90°，∠A=3