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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 中学语文教师年度考核个人总结 中学语文教师年度考核个人总结 第一篇 本学期担任高二年级1和2两个理科重点班的语文课教学工作。为了有效的全面提高学生的语文素养和语文能力，学期初就依据学生的特点和不同层次，以及新课程教材的编排，制定了切实可行的教学计划，并在落实中不断调整完善，基本上到达了预期的效果，现将本学期的语文教学工作进行小结，以总结经验，吸取教训，促进今后的教学工作更上一个台阶。  一、夯实基础，温故知新，全面提高学生语文学习的兴趣，培育语文学习的能力。  高二阶段对学生来说是个比较重要的时期，尤其是对打下一个坚实的基础特别重要，这对将来的高考作用是不行或缺的。基于这样的认识，我在教学中有意识的从最基本的字词句入手，引领学生把握基本学问，并将学习中遇到的已在初中学过的学问点，进行强化复习，然后联系所学到的新的内容，做到温故知新。由于有相当一部分学生的基础较差，学习兴趣淡薄，通过基础学问的稳固加强，诱发这部分学生的兴趣，收到了良好的效果。  二、严格根据科组的总体教学要求和目标去组织教学，抓好教学中的每一个环节。  备课仔细规范，每一堂课都保证有备而来，内容丰富。课堂教学基本功扎实，课堂教学效果比较好。继续留意了学生学习习惯的养成，加强了对笔记的要求，注重打牢基础。并且分层次作要求，对基础好的学生提高阅读和写作要求，尤其写作方面，以学促写，为以后高三的学习作好足够预备，在上学期的基础上更上一个台阶。所以，让学生学会为自己负责，提高对自己的要求始终是我这个学期的工作重点。同时我在其他同学科老师的启发下，加强了教学手段的探究和改变，以取得更好的教学效果、平常我和其他同志常常一起备课，共同探讨，寻求最好的方法来处理每一课、  三、尝试“先学后教〞的方法，落实“自主、合作、探究〞的学习方式，全面提高语文能力。  调动学生学习的主动性，主动性是很重要的，而只有这样，才能全面提高学生学习的能力。而“先学后教〞就是适应了这一要求，学生通过自己的自学发觉问题，同学互相商量，问题明了，深入探究后，假如还有疑问，教师给予适时的点拨和讲解，这样就可以加深印象。课上，以小组为单位，围绕问题，展开商量，进行评比，极大的调动了学习主动性。  四、开展多种多样的语文学习的活动，促进语文学习，提高语文能力。  学习语文，最重要的就是积累。因此，在抓住课堂这一主渠道的同时，还通过多种方式来提高学生语文学习的主动性。我除要求学生仔细做好课堂记录听好课外，课外写文集，并在年末出了一册制作精致的文集，开展语文作文竞赛活动，开展语文课文背诵竞赛，课堂上进行朗诵竞赛，号召学生主动参与，在校报上发表作品，激发他们的写作热情。  总之，高二上学期语文教学工作已经告一段落，取得了肯定的成果，但也存在一些缺乏，在今后的工作中将不断的完善。 中学语文教师年度考核个人总结 第二篇 本年度本人继续严格遵守国家宪法，遵守《教师法》、《未成年人爱护法》等国家多项教育法规，喜爱教育事业，坚守教育岗位，继续将自己的大真大诚奉献给教育事业。  业务上，继续加强学习，主动阅读教育教学书籍和订阅专业杂志，主动向同事学习、借鉴先进的教学理念，不断提升教育教学能力。同时在学校“青蓝工程〞中拜王晓云老师为师，主动听课，虚心学习，受到王老师的好评。主动主动的学习使自己在教科研方面取得了丰硕成果，先后撰写了数篇论文发表到省级刊物上，其中论文《守与放的平衡——也谈阅读教学的有效性》发表在省级刊物《中学语文》5月刊上，论文《20xx江苏高考：变与不变的博弈》发表在省级刊物《中学语文》9月刊上，《基于团队模式的班级管理策略》在如皋市20xx年度班主任论文评比中获一等奖。  在教学上，本人将教科研上取得的成果、所学教育理念和教学方法主动运用到教学中，取得了显着的教学成果。本年度上半年本人继续跨组合任教高三〔15〕班、高三〔4〕班语文学科，同时担任高三〔15〕班的班主任工作，辛勤的工作换来了累累硕果，两个班级均在高考中取得了优异的成果，高三〔15〕班本科上线人数领先同组合。  在教学管理上，本人还担任了高三语文文科备课组长，能够做到科学谋划，细心指导，专心实施，为高三语文文科进展奉献了自己的绵薄之力，本备课组被评为如皋市20xx年度优秀备课组。  今年的成果是喜人的，喜人的成果让人找到了自信。但喜人的成果更催人再接再厉，本人肯定会继续努力，使自己在教学的道路上走得更加稳健。 中学语文教师年度考核个人总结 第三篇 光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间，20XX年已经过去。逝去的20XX年也